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高校社会工作专业教师队伍建设的现状分析--以太原科技大学
为例
刘茜
【期刊名称】《求知导刊》 【年(卷),期】2015(0)10
【摘 要】在我国社会工作专业起步晚、发展快的背景下，高校社会工作专业教师队伍建设呈现出学科背景多元化、年龄偏低、职称不高、学位水平均衡等特点。本文通过对太原科技大学（以下简称“我校”）和全国其他高校的社会工作专业教师队伍建设的现状进行分析，提出了破解现实问题的思路：适度放宽社会工作专业人才引进与晋升条件；提升社会工作专业硕士的认知度，推动专业博士点设立，最终促进我国社会工作教育建设的全面发展。 【总页数】1页(P155-155) 【作 者】刘茜
【作者单位】太原科技大学人文社科学院 【正文语种】中 文 【相关文献】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/008316b4adf8941ea76e58fafab069dc50224782.html
2023-01-10
