自评得分表

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《自评得分表》，欢迎阅读！

“书香校园”评估标准

A级 指标

B级 指标

评在内容

评分标准

评估办法

得分 2

A1 组 织

B2制定 学校有切实可行的创建创建方案目标明确，领

方案 工作方案，目标具体，操作性强得2分，其

导

（3分） 措施得力，可操作性强。 余情形不得分。

（10 分）

B3指导

配备专业性和业务能力

教师

强的指导教师。

（3分）

有指导教师并发挥作用得3分，其它情形不得分。

学校成立创建书香校园

B1成立

活动领导小组，明确、

组织

落实书香校园创建工作

（2分）

的负责人。

听校长汇报；

人员分工明确得2分，

查看资料；访

其余情形不得分。

谈师生。

查看方案以及组织实施情况，查阅资料、过程记录等，根据师生的参与度分析实效性。 查阅资料，师生座谈会。

3

3

有计划且实施得2分；

B4实施 班级和师生年度阅读计

有计划，未实施不得查阅资料，师

计划 划重点突击、针对性强，

分，无计划且实施得1生座谈会。

（2分） 并按计划实施。

分。 校园、班级、食堂、寝

B5创建 室等书香校园文化氛围氛围 浓厚，主题鲜明，注重（5分） 营造健康、高雅的育人

氛围。

A2 1、学校图书室、阅览室

B6硬件 条 或电子阅览室等硬件设

设施

件 施符合国家规定要求。

（5分） 创 2、硬件设施发挥作用。 设 学校图书资料满足师生（25 阅读需要。生均藏书，分） 小学20册以上，初中30

B7图书

册以上，并有一定数量

资料

的教参资料、工具书、

（8分）

报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。

建立班级图书角、班班

B8班级

设有图书角，有一定量

图书角

的图书，人均不少于1

（7分）

册。

贴挂宣传标语、名人名言、读书警示牌，营造浓郁的读书氛围得5分，其余情形不得分。

看校园环境，看硬件设施，看整体设计，看创意体现。

2

5

完全符合要求得5分，

查看设施，查

符合其中第2项要求

阅记录，师生

得3分；其余情形不

座谈会。

得分。

5

8

学校图书资料拥有量和种类符合国家规定要求得8分，未达到要求扣4分。

核对数量，师生座谈会。

班级图书角量达到100%得7分，80%以上得4分；其余情形不得分。

5

现场查看，访谈师生。




B8制度建设（6分

1、建立、完善有关规章制度，如师生读书笔记制度，图书室管理制度，班级图书角建设制度，读书活动制度，读书活动检查制度，教师教科研管理制度，学校教科研考核制度，学校教科研奖励制度。

2、制度执行到位，措施到位，检查到位。

1、制定各项制度得4分，少一项制度扣0.5分。

2、制度落实到位得2分，有一项制度没有落实到位扣0.5分，扣完2分为止。

查阅资料，访谈师生。

6

有组织地开展师生读书活动。如开展“同读一

B10读本好书”、“好书大家

、“读书日”和“读书活动看”

（8分） 书节”等活动，促进学

生阅读数量和质量的提高。 学校、班组经常开展读

B11读书交流活动，学生交流

读书心得体会，读书笔

书交流

记展评，诗文诵读比赛，

（8分） 故事会，读书方法经验

介绍等。

每位教师每年读教育教学专著不少于两本得4分，少于两本得2分；每位学生每年读推荐书目不少于五本得4分，每少一本扣1分，扣完4分为止。

查阅资料，访谈师生。看各项活动是否有计划、有内容、有过程、有效果。

8

A3 实 施 过 程（40分）

每学期不少于3次读书交流活动得8分，少一次扣3分，扣完为止。

查阅资料，访谈师生。看各项活动是否有计划、有内容、有过程、有效果。

8

1、建立激励机制，利用墙壁、板报、广播等展

B12激示学生成果。

2、激发阅读兴趣，开展有一项不符合要求扣

励机制

“阅读之星”、“博览之3分。

（6分） 星”，以及“书香班级”、

“书香年级”评选活动，促进师生积极参与。 积极开展研究性活动，针对本校实际，确定实验研究课题，力求探索

B13课书香校园特色经验，如：题研究研究如何发挥图书利用（7分） 效率，阅读方法指导，

如何发挥学科教学优势提高阅读水平，如何拓展阅读内容等。

查阅原始的评选活动的记录、图片和结果。

6

积极开展书香校园课题研究活动，有结题的校级、县级、市级、省级、国家级课题分别得1分、2分、3分、5分、7分，未结题的减半赋分。

查看资料 1

B14校

根据学校特点、办学条符合要求得5分，其

本课程

件，积极开发校本课程。 余情形不得分。

（5分）

查看校本课程资料。

5




B15学生读书笔记（3分）

学生养成了良好的写读书笔记的习惯，学生有读书日记。

读书笔记数等于或大于学生人数得3分，少于学生人数扣2分。 查阅读书笔记的撰写情况，随机抽查学生。

3

B16学生读书习惯（3分）

每个学生养成了良好的读书习惯，能够背诵一定数量的名作名篇名段。

背诵完整内容得3

随机抽查学

分，背诵不熟练得1

生

分，其余情形不得分。

3

A4

活 动 效 果 （25分）

B17学生读写能力（4分） 学生读写能力明显增强，能在各级各类刊物中踊跃发表文章，展示读书成果，交流心得体会。

学校创建自己的校报校刊，学生在县级、市级、省级、国家级刊物发表文章分别得1分、2分、3分、4分。

查阅原始资料，随机走访师生。

4

B18教师读书反思（5分）

教师在书香校园创建工作活动中率先垂范，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记、教育叙事、教学随笔、教学案例等，在读书中提高业务水平。

教师发表文章获市

级、省级、国家级奖查阅原始资项分别得3分、4分、料，随机走访5分，其余情形不得师生。 分。

5

B19教育教学质量（5分）

“书香校园”的创建，促进教育教学质量的提高。 教育教学质量与上年相比有提高的得5分。 查看教研室质量监测资料。

5

B20师生精神面貌（5分）

合计得分

师生形成良好的学习、生活行为习惯，社会责任感和集体意识强，诚实守信，礼貌自律，遵纪守法。

学校提供资

师生无违法事件得4

料，查阅县教

分；获市、县级“文

育局综治办、

明单位”分别得4分、

文明办资料

3分。

验证。

94

5

本文来源：https://www.wddqxz.cn/013a593d856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf2b.html