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课题: 平方分米 教学内容:P5 课时:1 教学课型:新授
教学目标:
1、 认识面积单位dm2,建立1dm2的直观表象。 2、 能正确读写面积单位“平方分米”。
3、 知道dm2与它相邻的两个面积单位之间的进率,并进行简单的单位换算。 教学重点: 建立1平方分米的面积概念。 教学难点: 建立1平方分米的面积概念。
教学准备: 多媒体课件 教具媒体: 多媒体课件 教学过程:
教师活动
学生活动
一 引入 同学们我们上学期学习了有 提问 关面积的知识,你们还记得 什么是面积吗? 那么我们已经学过的面积单 位有哪些? 平方厘米,平方米。 学生可能会说出长度的单 位。 出示1平方厘米的图形。 谁能告诉老师边长是1厘米 的小正方形,它的面积是多 大? 那么边长是1分米的小正方 形,它的面积是多大呢? 出示边长是1分米的正方形 的图片。 你知道它的面积是多少吗? 1、看成边长为10厘米的正 方形,面积是:10厘米x10 厘米=100平方厘米。 2、10厘米=1分米,面积是: 1分米x1分米=1平方分米。 两种不同的方法都得出了这
个图形的面积,同学们这2 个答案一不一样啊? 所以,1dm2=100cm2
而且,边长为1分米的正方 形,面积就是1平方分米, 写作1dm2。
出示1平方分米左右大小的请同学们比一比书上1平方图片。 分米的大小,说一说生活中
有哪些东西的大小是1平方分米。
知道dm2与cm2、m2的进率1.师:谁知道1dm2里有多少个1cm2?
小结:因为1dm=10cm
所以1dm2中有10个10(1cm2)
板书:1dm2=100cm2
2.师:那么1dm2和1m2有什么关系呢?
因为1m=10dm,所以1m2中有10个10dm2。
归纳板书:1m2=100dm2 3.练习:书P5
提高练习:
1、 完成练习册P5 1,2 2、 讨论交流 总结
板书:
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