音乐欣赏课在舞蹈专业教学中的作用

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音乐欣赏课在舞蹈专业教学中的作用

作者：李晓燕

来源：《中学课程辅导·教育科研》2019年第06期

【摘要】 ;音乐欣赏课是一门陶冶学生情操、提高学生素质的学科。而作为有机结合视觉和听觉的一种艺术门类，舞蹈的教学有助于学生提高审美能力，并有益于学生培养和形成良好的性格、形体等。同时舞蹈和音乐之间具有密不可分的重要联系，这两种艺术真可谓是一种完美的结合。一般舞蹈作品均离不开音乐的伴奏来将舞蹈情绪加以传递，所以，无声舞蹈艺术与有声音乐艺术这二者之间具有一种奇妙的联系，有机结合这二者，充分发挥音乐在舞蹈中的作用，可以带给观众听觉与视觉方面的双重享受。基于此，本文就舞蹈专业教学，探讨了其中音乐欣赏课的作用，仅供参考。

【关键词】 ;舞蹈专业教学 音乐欣赏课 作用

【中图分类号】 ;G633.951 ; ; ; ; ; 【文献标识码】 ;A ; 【文章编号】 ;1992-7711（2019）06-180-01

一直以来音乐与舞蹈均紧密联系着，可以称得上是一种姊妹艺术，即音乐欣赏课和舞蹈专业教学二者之间存在一种重要的相辅相成的关系。在具体的舞蹈专业教学当中，广大教师与学生均需要运用好的音乐，从而赋予师生身体上的律动灵感，使其在各种舞蹈动作当中，形成良好的情绪起伏，并更深刻地把握舞蹈动作真正传递的内容。 一、音乐视野的拓展和感受力的提升、获得舞蹈的灵感

一般舞蹈的灵感既来源于各种生活中的动作，更来源于音乐。众所周知，舞蹈一旦脱离音乐便会显得既呆板机械又没有生命力。因此，舞蹈专业教学倘若忽略了音乐素养，则势必会影响学生发展舞蹈专业能力。所以，音乐欣赏课上，开阔学生音乐眼界、增强学生审美感受音乐的能力，将有助于舞蹈专业学生将舞蹈专业技能大幅提高。同时学生在音乐欣赏课上，借助多样化的体裁风格以及内容丰富的题材音乐，则在更深刻地体会各种各样音乐意境的同时，充分了解相应的文化背景，进而将音乐视野扩大，最终将音乐感受力加以提高。而且值得注意的是，作为相对抽象的艺术教学方式之一，音乐欣赏的奇妙就在于同种音乐欣赏能带给不同学生不一样的收获。例如，在相同欢乐音乐欣赏当中，部分学生感觉到的是亲朋好友团聚的畅快，而部分学生感觉到的却是取得事业成功后的成就感，还有部分学生感受到的更是回忆曾经幸福的美好。而意境丰富的音乐能将学生带入相同的情景，但不同的学生也在脑中所形成的画面却大相径庭。所以便可以自主、惬意地深入体会音乐，并通过注入自身的独特情感，来丰富对音乐欣赏，并以此来触发舞蹈的灵感。

美术与文学均可以通过视觉与文字来表达具体的思想内容，但与之不同的是音乐具有抽象性和非语义性。所以，教师在音乐欣赏课上，应通过认真分析作品，来指导学生准确感受并把

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