中班健康体育课——等一等再开始

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周次： 设计者： 主题： 活动名称：等一等再开始 活动目标：

1、仔细倾听游戏规则，能根据要求进行游戏。 2、感受既激烈竞争又必须耐心等待的游戏意蕴。

修改建议：

活动准备：

1红、黄、蓝、绿四种颜色的海洋球若干

2场地上设置小椅子四张，椅子上放置可以翻动的颜色牌四套。椅子和起点线之间设置适宜的距离。 3幼儿有过做拍手接力游戏的经验。

活动过程：

一：走走跑跑，变花朵

1、 我们沿着圆圈走（跑或跳），听到老师说几朵花，几个小朋友就拉成圆圈。

2、 教师通过更换指令，让幼儿通过走、跑、跳的行径方式活动身体。

二：拍拍小手，再出发

1、 幼儿分组。每个组选出一组一位队长站在队伍的面前。

2、 教师讲解游戏规则：队长带着自己的队员一个接着一个排好队，站在起点上。

每一队对面的小椅子是终点。第一个小朋友跑到终点，拍一下小椅子；马上跑回来，拍本组第二个小朋友的手；拍到手的小朋友马上出发。依次类推。

3、 幼儿做拍手接力游戏一次。

4、 引导幼儿分析。总结活动要求：等待出发的幼儿在起点线上申出手，拍到手后马上出发；跑回来的幼儿不忘记拍等待出发同伴的手。

三：看到翻牌，再出发 1、 教师讲解游戏规则。

2、 （教师把每组的牌子翻到第一，显示牌子的颜色）


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看到牌子的颜色，第一个小朋友就拿着相同颜色的海洋球修改建议： 出发。跑到小椅子前面，先把手中的海洋球放入筐内，再把椅子上的牌子翻到下一张，使后面的小朋友能看清，翻完牌的幼儿迅速站立在椅子后；起点线上的小朋友一看到新翻的牌子颜色，就拿起与同色的海洋球出发。到了终点，将海洋球放入筐内，翻出下一张颜色牌，转身站立在椅子后。

3、幼儿翻牌接力一次，教师观察幼儿遵守游戏规则的情况。

4、教师再次明确规则；每次只能翻一张拍；翻好牌的幼儿迅速站立在椅子后面，有序观看同伴比赛；必须拿与牌子所示颜色一致的海洋球，等等。

活动结束:

教师表扬在活动中表现突出的幼儿，鼓励能力弱的幼儿，然后带领幼儿回教室。

反思与效果：

评价者：

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