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幼儿园中班开展“防灾减灾”主题班会
幼儿园中班开展“防灾减灾”主题班会 一、活动目标:
震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观看,发觉异样
快报告。
一、初步了解地震前自然界的异样表现,培育小孩们的观看
植物在震前也有异样反映,如不适季节的发芽、开花、结果
能力和自我爱惜意识。
或大面积枯萎与异样繁茂等。
二、在教师的组织和引导下,演练碰到地震这种突发事件时
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题:(播放地质灾害
有秩序地逃生自救的技术,让幼儿把握来不及逃离的情形下如何
视频) 讨论强调地震来时注意的问题
躲避地震损害的本领。
(三)、进行简单的防震演练
二、活动预备:
(四)、活动小结;
有关地震防震图片和视频。
本次活动咱们通过图片,童谣,视频,实际演练等方式使大
三、活动进程:
伙儿大体把握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技术,
“平安重于泰山”,平安工作最重要的。咱们在汶川地震发
让大伙儿把握来不及逃离的情形下如何躲避地震损害的本领。
生后及时在园开展防震知识普及和防震演练,增强幼儿的平安意
识,提高幼儿的自我爱惜能力。
(一)、通过学童谣,让幼儿初步了解地震前自然界的异样 表现,培育小孩们的观看能力和自我爱惜意识。 一、观看视频(地震预兆) 二、震前井水转变的谚语:
井水是个宝,地震有预兆。无雨泉水浑,天干井水冒。 水位起落大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。 3、动物反常情形的谚语:
幼儿园中班开展“防灾减灾”主题班会 一、活动目标:
一、初步了解地震前自然界的异样表现,培育小孩们的观看能力和自我爱惜意识。
二、在教师的组织和引导下,演练碰到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技术,让幼儿把握来不及逃离的情形下如何
躲避地震损害的本领。 二、活动预备:
有关地震防震图片和视频。 三、活动进程:
视频) 讨论强调地震来时注意的问题 (三)、进行简单的防震演练 (四)、活动小结;
本次活动咱们通过图片,童谣,视频,实际演练等方式使大
“平安重于泰山”,平安工作最重要的。咱们在汶川地震发伙儿大体把握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技术,生后及时在园开展防震知识普及和防震演练,增强幼儿的平安意让大伙儿把握来不及逃离的情形下如何躲避地震损害的本领。 识,提高幼儿的自我爱惜能力。
(一)、通过学童谣,让幼儿初步了解地震前自然界的异样表现,培育小孩们的观看能力和自我爱惜意识。 一、观看视频(地震预兆) 二、震前井水转变的谚语:
井水是个宝,地震有预兆。无雨泉水浑,天干井水冒。 水位起落大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。 3、动物反常情形的谚语:
幼儿园中班开展“防灾减灾”主题班会 一、活动目标:
一、初步了解地震前自然界的异样表现,培育小孩们的观看能力和自我爱惜意识。
二、在教师的组织和引导下,演练碰到地震这种突发事件时
有秩序地逃生自救的技术,让幼儿把握来不及逃离的情形下如何
震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不
躲避地震损害的本领。
吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇
二、活动预备:
出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜
有关地震防震图片和视频。
蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观看,发觉异样
三、活动进程:
快报告。
“平安重于泰山”,平安工作最重要的。咱们在汶川地震发
植物在震前也有异样反映,如不适季节的发芽、开花、结果
生后及时在园开展防震知识普及和防震演练,增强幼儿的平安意
或大面积枯萎与异样繁茂等。
识,提高幼儿的自我爱惜能力。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题:(播放地质灾害
(一)、通过学童谣,让幼儿初步了解地震前自然界的异样
表现,培育小孩们的观看能力和自我爱惜意识。 一、观看视频(地震预兆) 二、震前井水转变的谚语:
井水是个宝,地震有预兆。无雨泉水浑,天干井水冒。 水位起落大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。 3、动物反常情形的谚语:
震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。 家家户户都观看,发觉异样快报告。
植物在震前也有异样反映,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异样繁茂等。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题:(播放地质灾害视频) 讨论强调地震来时注意的问题 (三)、进行简单的防震演练 (四)、活动小结;
本次活动咱们通过图片,童谣,视频,实际演练等方式使大伙儿大体把握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技术,让大伙儿把握来不及逃离的情形下如何躲避地震损害的本领。
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