材质-地球仪

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《材质-地球仪》，欢迎阅读！



课 题

材质

——制作地球仪的材质

新 授

授课人

课 型 课 时 2课时

知识目标：

通过本节学习让学生了解材质类型关系，使用【Hypershade（材质编辑器）】命令创建材质节点，使用属性编辑面板编辑材质属性并对场景进行渲染。

教学目标

能力目标：

了解材质类型明确材质的重要性并逐步培养观察力和想象力。 情感目标：

培养学生自主学习、团结协作的意识。

了解材质类型关系，使用【Hypershade（材质编辑器）】命令创建材质节点，使用属性编辑面板编辑材质属性并对场景进行渲染。

了解材质类型明确材质的重要性

养成细心观察的好习惯，逐步培养想象力和综合概括能力 任务驱动教学法

多媒体课件、多媒体广播教学系统



内 容 与 过 程

【出示影片：】，创设情景

导入 新课 2’

思考问题：

这些逼真的效果除了造型更加让我们震撼的是什么？是怎样做出来的？(有效提问) 【导入课题：材质

----制作地球仪的材质】 一、任务出示

1. 请跟着老师学习【Hypershade（材质编辑器）】命令

制作地球仪的球面材质

2. 强化训练，请根据玻璃茶杯的制作步骤，按照自己

的理解制作地球仪的表面凹凸效果

3. 请在完成前两个任务的基础上在教师的指导下完成

地球仪的支架部分材质



教师活动 课前播放



欣赏、

引导启发 思考并回

答问题



学生活动

教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 阶 段 与 目 标

出示 任务 2’



引导学生分析任务

根据提问回答问题




分析 任务 5’

4. 保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫 二、任务分析



明确本节课

教学任务 1、制作分析

1) 了解材质类型关系

2) 使用【Hypershade（材质编辑器）】命令创建材质节点。 3) 使用属性编辑面板编辑材质属性。 4) 对场景进行渲染。

2、工具分析

1) 打开【Window（窗口）】/【Rendering Editors（渲染

编辑器）】/【Hypershade（材质编辑器）】窗口创建材质节点。

2) 快捷菜单中使用【Assign Material Selection（将材

质赋予选择的物体）】命令

3) 【Common Material Attributes（常用材质属性）】选

项栏中的【Color（颜色）】纹理通道内指定【File（文件）】属性贴图 4) 查看节点网络

5) 【Common Material Attributes（常用材质属性）】选

项栏中【Bump Mapping（凹凸贴图）】通道连接凹凸纹理

6) 修改BumpDepth（凹凸深度）属性 7) 理解并能创建File（文件）节点 8) 鼠标中键连接材质球 9) 理解并能创建层纹理 10) 理解并能合并通道 11) 调整【Color Balance(色彩平衡)】/【Color Offset(色

彩增益)】

12) 关联编辑器，将贴图中的【outAlpha（输出透明）】连

接到层纹理的inputs[5].colorR、inputs[5].colorG、inputs[5].colorB通道中 一、请跟我做： 学习【Hypershade（材质编辑器）】命令制作地球仪的球面

出示玻璃杯

材质



【任务分析】

教师启发引

使用【Hypershade（材质编辑器）】窗口创建材质节点，

导讲解，分在教师的引导下得出分析任务的制作结论。

析制作方法

【工具分析】

1) 打开【Window（窗口）】/【Rendering Editors（渲染

编辑器）】/【Hypershade（材质编辑器）】窗口创建材教师巡视 质节点。 让学生到教2) 快捷菜单中使用【Assign Material Selection（将材师机做

质赋予选择的物体）】命令



3) 【Common Material Attributes（常用材质属性）】选

项栏中的【Color（颜色）】纹理通道内指定【File（文

个别思考回答 参考学案 个别操作 全体实践操作

任务一 的完成

8’




件）】属性贴图 4) 查看节点网络 【任务实施】 操作步骤：

相关操作步骤详见学案。

【任务总结】 1、【Hypershade（材质编辑器）】窗口创建材质节点。（有效提问） 5) 2、【Common Material Attributes（常用材质属性）】

选项栏中的【Color（颜色）】纹理通道内指定【File（文件）】属性贴图（有效提问）



操作评价

导并提问

学生参考学案作出 思考回答 动手操作 参考学案

教师启发引回答

任务二

10’

二、牛刀小试： 请根据玻璃茶杯的制作步骤，按照自己的理解制作地球仪

引导分析

的表面凹凸效果

巡回指导

【操作提示】

点评反馈

1) 【Common Material Attributes（常用材质属性）】选

项栏中【Bump Mapping（凹凸贴图）】通道连接凹凸纹理，连接【Specular Roll Off（高光强度）】、【Specular Color（高光颜色）】纹理

2) 修改BumpDepth（凹凸深度）属性 【任务实施】 操作步骤：

相关操作步骤详见学案。

【任务总结】 1) 1、【Common Material Attributes（常用材质属性）】

选项栏中【Bump Mapping（凹凸贴图）】通道连接凹凸纹理，连接【Specular Roll Off（高光强度）】、【Specular Color（高光颜色）】纹理

2) 修改BumpDepth（凹凸深度）属性（有效提问） 三、创意无限（任务拓展）：

请在完成前两个任务的基础上在教师的指导下完成地球仪的支架部分材质 1．任务分析：

1、被腐蚀的金属有什么特点？（有效提问）

2、一个材质节点能否表现出腐蚀的金属效果？（有效提问） 【任务实施】 操作步骤：

相关操作步骤详见学案。 【任务总结】

导讲解

巡回指导

操作评价

个别操作 全体实践操作

教师启发引观察思考

任务三 的完成 20’

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0934d4104b7302768e9951e79b89680203d86bb1.html