第五课 用重复命令画五角星

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用重复命令画多角星

【教材分析】

通过前面对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。本节课《画多角星》同样是利用重复命令画图。本节课是广东教育出版社信息技术第五课P26页“长见识”的内容及课外扩展，本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。

【教学目标】 1、知识与技能目标：

学会用重复命令画奇数正多角星，用重复命令画空心多角形。 2、过程与方法目标：

通过学生自学、讨论、交流、汇报等活动，培养学生探究、分析、归纳、协作等综合能力。 3、情感态度与价值观目标：

培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣，发现LOGO语言的优点，通过小组合作自学，培养学生合作学习的意识和探索研究的精神。

【教学重点、难点】

教学重点：用重复命令画正奇数多角星 教学难点：用重复命令画空心多角星。 【课时安排】1课时 【教学过程】

1、任务驱动，导入新课

上一节课，同学们学会了正多边形的画法，五条等长的线段还可以组成正五角星的图案，下面我们就来学习画正五角星。

2、探索自学、获取新知 画正五角星

正五角星的5个顶角和是180°，并且每个顶角都相等。请你想一想，每个顶角应该是多少度？顶角的外角又应该是多少度？小海龟应该旋转多少度？

我是顶角





我是五角星，我有 五个顶角，每个是36° ， 我的外角是144 °。






操作：REPEAT 5［FD 100 RT 1444］ (画出正五角星) 3、深化、拓展新知

我是外角

我们可以把正空心五角星看成是五个等腰三角形拼在一起的组合图形，等腰三角形的两腰相等，两底角也相等，如果等腰三角形的顶角为36°，那么两个底角应该是(180°-36°)÷2=72°。由此可以画出正空心五角星的一个顶角，请同学们想一想正空心五角星的其余顶角的画法，之后出示：REPEAT 5[FD 100 RT 144 FD 100 LT 72]

4、课外拓展

师：同学们，大家都会画五角星了吗？那么你们想知道下面的图形老师是怎么画出来的吗？出示图片：

正七角星 正九角星

正十五角星

师：谁愿意说一说正多角星有哪些特征？你怎样理解什么是正奇数多角星呢？ 生：每个内角度数相等，边长相等。角数为奇数的正多角星。

师：你知道正奇数多角星每个角的度数怎样计算吗？小海龟要转角多少度才能画出这个角呢？ 出示小提示：对于角数为奇数的正多角星，它所有的内角总和正好是180度。所以画多角星时，它的转动角度是180度-180度除以角数。

5、小结 6、板书设计

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