社会：我长大了

2022-04-13 19:22:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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长大,社会
主题教学活动电子版备课表

执教日期活动名称

活动设计

我长大了原计划

活动目标 2、了自己的成长过程，鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意

在集体面前展示出来。

3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识 1、在活动中发现自己的变化与成长，展示自己的本领

适合年段领域

大班

社会第二次备课

活动准备 2、每个幼儿小时候的物品，三张不同年领的照片，一张放大的小时候

的照片。

2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。

3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了„„

1、《幼小衔接家园互助手册》套挂图。

活动过程

一、说一说，我的变化

1、教师，（出示某幼儿一张放大的小时候的照片）；大家猜猜他是谁？（选用变化最大的幼儿照片，请幼儿猜测是谁并最后进行人定）教师和幼儿共同游戏，猜猜照片里的小朋友是谁。（游戏时可反复变换照片，并引导幼儿仔细观察，可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等）

2、参观“小时候的我”展

幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。 3、请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”

4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈）。

5、小结：你们现在长高了、变重了„„，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？

二、看一看我的成长

（1）请幼儿观看挂图教师：通过挂图提示，你知道自己是从哪里来的吗？你还记得小时候的样子吗？和小时候比，你都有了哪些变化？幼儿分组讨论，自由发言。

（2）带幼儿翻开互动手册第一页，教师讲书中画面串成一个温馨小故事。（3）教师小结：瞧，我和小时候相比，除了个子长高了，体重增重了，本领也变大了。三、秀一秀，我的本领

（1）请幼儿观看挂图教师：图上有谁？他们在做什么？长大了，你会为自己做些什么事情？

（2）展示活动：夸夸自己。

教师：谁能告诉大家，你有哪些本领？能为家人做什么事情？（幼儿根据自己的家庭环境和平时的生活经历，自由回答）

幼儿相互介绍自己的本领，体会自己长大了，有本领了，增强自信心。（3）教师小结：我们长大了，本领越来越多。在家能做力所能及的事情了。

四、小能手大比拼

（1）教师可让幼儿分组进行一个自理能力比赛，看看谁是做事的小能手。叠衣服比赛，将幼儿分四组（每组人数相同），每组准备一件开口衣服，在规定时间内哪组幼儿先将衣服扣好，叠好，哪一组就获胜。

（2）教师小结，小朋友长大了，希望你们做个‘能干的我’，不但自己的事情自己的做，还要做爸爸妈妈的小帮手！将来我们还会长大，还会有很多的变化，学更多本领。