语文六年级上册教案-语文园地一-部编版

2023-01-21 05:06:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文六年级上册教案-语文园地一-部编版》，欢迎阅读！
语文,上册,教案,园地,年级

教师姓名学科课题名称教学目标

 语文

单位名称年级/册

六年级上册

填写时间教材版本

部编版

第一单元语文园地一借助路牌的拼音认识地名。

1.路牌上的汉字学生不认识的时候需要借助拼音来人是地名。

难点分析

2.路牌上的拼音写法和我们平时给汉字注音是不同的，具有特殊的拼写规则，有一定的难度。

难点分析

学生缺乏这一方面的生活经历，没有关注到生活中的语文知识。

重难点分析

难点教学方

法教学环节

1.通过图文结合的方式认识路牌的构成。

2. 联系生活实际让学生了解路牌上拼音的特点和拼写规则。

3. 结合所学知识点拓展延伸名字的拼写方法，达到知识的巩固和迁移运用。

教学过程

路牌是为了方便市民出行、导士、辨别方向等，在道路两旁或绿化带上建设的交通标志。这就是我们生活中常见的路牌。有时候路牌上的字我们不认识，这时候我们可以借助

导入路牌上的拼音来认识地名。

但是路牌上的拼音和我们平时给字注音是不同的，大家观察一下，路牌上的地名拼写有什么特点呢？

一、观察图片，归纳路牌上的地名拼写特点。

1.我发现这些地名的拼音都是大写，并且都没有标注声调。

2.这些地名中有的拼音是连起来作为一个整体写的，也有的是分两部分来写的。

知识讲解（难点突破）

二、学习路牌上地名拼音拼写规则。

1.地名的拼音声母和韵母都是大写字母，并且都没有标注声调。

2.凡以ɑ、ｏ、ｅ开头的非第一音节，在ɑ、ｏ、ｅ前用隔音符号“′”隔开。如：西安（XI′AN）。

3.由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名要分写。如：舟山／群岛（ZHOUSHAN QUNDAO），松花／江（SONGHUA JIANG)。

三、了解路牌上的其他信息 1.辨识方向。

2.知道距离目的地还有多远。

四、学习用拼音拼写人名的拼写规则。

1.正式的汉语人名由姓和名两个部分组成。姓和名分写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名的开头字母大写。如：王芳（WANGFANG），欧阳文（0UYANG WEN ）。

2.公民护照上的人名，可以把姓和名的所有字母全部大写，双姓之间可以不加连接号，声调符号、隔音符号可以省略。如：刘畅（拼写为LIU CHANG）。

3.国际体育比赛等场合，人名可以缩写。汉语人名的缩写，姓全写，首字母大写或每个字母大写，名取每个汉字拼音的首字母，大写，后面加小圆点，声调符号可以省略。如：李小龙（LI XIAOLONG，缩写为Ｌi X.L.或LI X.L.）。

一、根据地名的拼音认识生活中的地名

1.CHANGJIANG LU(长江路） 2.KELAMAYI（克拉玛依）

课堂练习（难点巩固）

3.POYANG HU(鄱阳湖） 4.XI’AN（西安）二、写出下列地名的拼音

1.乌鲁木齐（WULUMUQI) 2.黄河路（HUANGHE LU ) 三、用拼音拼写人名

1.李雷（LI LEI) 2.欧阳娜娜（OUYANG NANA)

小结

今天我们学习了借助拼音认识地名，也进一步了解了如何用拼音拼写人名。这些都是生活中的语文，所以生活中藏着许多语文知识，我们平时多留意一定会学到更多。