传承儒家文化 培育四有新人

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传承儒家文化 培育四有新人

作者：金辉

来源：《中学课程辅导·教学研究》2017年第10期

摘要：当前教育形势下，我们认为学生核心素养的培育和生活能力的提高，是学生文明教育程度的体现，如何让学生适应时代发展和符合现代社会的核心价值取向，笔者所在学校根据实际提出了“传承儒家文化，培育四有新人”的教育理念。针对如何提升学生的文明素养，提出了三点要求：一是要有“仁爱之心”，爱他人、爱自己、爱祖国，对事情、对他人、多宽恕、多理解，多欣赏；二是要有“时代理念”，就是社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友爱”等；三是要有“文明言行”，别人感觉不舒服的话不说、别人不喜欢的事不做、不给别人添麻烦、不给社会添乱子。本文对此进行了具体的阐述。

关键词：传承；儒家文化；培育；四有新人

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）04-0113

当前教育形势下，我们认为学生核心素养的培育和生活能力的提高，是学生文明教育程度的体现，如何让学生适应时代发展和符合现代社会的核心价值取向，笔者所在学校根据实际提出了“传承儒家文化，培育四有新人”的教育理念。针对如何提升学生的文明素养，提出了三点要求：一是要有“仁爱之心”，爱他人、爱自己、爱祖国，对事情、对他人、多宽恕、多理解，多欣赏；二是要有“时代理念”，就是社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友爱”等；三是要有“文明言行”，别人感觉不舒服的话不说、别人不喜欢的事不做、不给别人添麻烦、不给社会添乱子。具体做法如下： 一、构建书香校园，丰富学生文化生活

我们建议学校建设一个道德大讲堂，定期让师生讲述传统文化与传统道德。建设传统文化道德长廊，由县上知名教育家关振邦先生书写的“仁爱”与“上善若水”巨石摆放在校园花丛中，目的就是要培养学生有‘仁爱’之心的价值观和“上善若水”的道德品质。开设以儒家学派为代表的特色课程，分年级安排《弟子规》《三字经》《千字文》《唐诗三百首》《宋词选读》《论语》《中庸》《大学》《孟子》《中华上下五千年》。学校确立了“知背景、懂大意、贵激趣、重诵读、有故事、有讨论、有体会、有活动”的经典诵读方式方法。讲故事、朗诵、汉字听写、书画展、阅读之星等丰富多彩的活动，激发学习的兴趣，为学生搭建展示的平台。结合多年的办学经验，认真学习中央领导“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”“不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。把办学理念丰富完善为“快乐学习，全面发展，书香校园，健康成长”。学校将教育的落脚点放在了经典诵读上，致力于构建书香校园。

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