岭南版小学美术六年级上册教学设计：走近中国传统戏曲人物

2023-03-29 15:04:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《走近传统戏曲人物》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：了解与学习戏曲人物的有关知识，用线描画或中国画形式表现传统戏曲人物。

2、过程与方法：通过创作，进一步走近中国戏曲人物。 3、情感、态度、价值观：热爱传统戏曲,传承传统文化。二、教学重难点：

重点：了解戏曲中的角色形象，能画出一幅传统戏曲人物画。难点：画出形神兼备、有作者个性的人物画. 三、课前准备：

教师：PPT、示范用具、几个戏曲人物道具。学生：画笔、画纸。四、课时：1课时五、教学过程：步骤

教师活动

（一）谈戏：

学生活动

设计意图

课堂导入

。生：我们小组提高学习兴趣，为下面

师：上节课老师让同学们回收集的资料是：的新课作铺垫去查阅有关戏曲文化的资戏曲的起料，不知有何收获呢？哪个

小组先与大家分享你们的收源……

获。

（二）看戏

师：正如刚才同学们所介绍

的戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞

蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成

的。除了最有代表性的京剧外，还有各具地方特色的地

方戏，（点击课件）

师：老师这段时间看了不少

戏曲节目,我选取了几个戏曲课

节目的片段,现在跟同学们一起分享,看的时候请注意观察堂

戏曲人物有哪些特征?（课件播放不同剧目的视屏资料）发

有兴趣的同学可以跟着戏曲人物的动作学一学。

1,看戏

1、通过看戏，使学生对戏曲产生兴趣。

2、认真观察，跟着比划。

2、进一步激发学生对戏曲人物的兴趣。

3、认知戏曲人物角色。

3、认知戏曲人物角色，了解戏曲元素。

4、根据角色学4、学会看戏，演戏和画演戏

5、观看老师示范

6、开始作业。

戏，渐渐走近中国传统戏曲人物。

展

(三)师出示几个不同角色,让学生认识

（四）学演戏

师：刚才我们通过看戏，看图片，认识了几个戏曲的行当，不知同学作是否记住戏曲人物角色的动作，能不能比划一下？我们请出几位“老师”作示范，（出示生、旦、净、丑人物造型的道具）让我们一起来学一学，比一比吧。（每组选一位同学出来表演比赛，选出最佳学徒）五）看画戏

师：那么美术课中我们如何用造型语言来表现戏曲人物呢？我们先来看看画家们是怎样表现的（课件出示戏曲人物绘画作品）不同的绘画手法表现的画面效果各不相同，各有各的特点，小朋友又是如何表画戏曲人物的呢？（课件出示同学们画的戏曲人物）

师：传统戏剧人物这么精彩，服装脸谱特色鲜明，一招一