古诗配画考核评价表

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《古诗配画》考核评价表



评价项目

听讲

优秀 专心听讲，不懂就问

良好 专心听讲

合格 一般

听课过程中有听课过程中时会开小差或讲经常会开小差或话 讲话

能够分析信在老师指导需要提醒才

只是能复述教

思考 息，在老师指导下下分析，并得出能复述教师讲过

师讲过的知识

得出自己的结论 的结论 的知识 能够大胆发表自己的看法，并对能大胆发表对发表自己的基本不发表

参与

同学的观点提出建自己的看法 看法不太积极 自己的看法 议 在同学们的提需要老师个

能创造性地完成练

效果 能独立完成练习 示下，基本能完成别指导才能完成

习

练习 练习 协助

他人 创作 能力

渴望帮助他人

主动帮助他人

有时会帮助他人 很少帮助他人

作品大部分

能从新的角度作品是对他人

是自己的认识和仅复制了他

说明自己观点，且资料的集成，但也

观点，原创内容人的资料

较有说服力 有自己的认识

多 能够熟练掌握调整图片周围文字的环绕方式。调整图片大小。在古诗中插入图片。

能够运用调整图片周围文字的环绕方式。调整图片大小。在古诗中插入图片。

不太熟练，但是能够自己独立完成调整图片大小和在古诗中插入图片，并调整图片周围文字的环绕方式。 画面布局基本合理

在老师或同学的帮助下能做调整图片大小和在古诗中插入图片，并调整图片周围文字的环绕方式。 画面布局凌乱

技术 掌握

布 局

画面布局合理、富

画面布局合理

有童趣

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