【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《望庐山瀑布导入》，欢迎阅读！
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《望庐山瀑布》微格教学教案
培训技能 教学目的
1、 产生学习本课的兴趣 2、 认识祖国的美丽风光
时间分配
授课行为 （讲解、提问的内容）
技能 要素
学生行为 （预想的问题）
“同学们好，今天我们将要学习一首古诗。对于古诗同学们已经很熟悉了，我们学过唐朝大诗人李白
很好，非常流利，我们掌声送给他
导入技能 朗诵技能
生：记得 全体：《静夜诗》
一生独背： 《赠汪伦》
板书： 《望庐山瀑布》
李白 教学媒体 板书内容
导入技能、语言技能
0分00秒 的两首诗，同学们还记得是哪两首
吗？我们一起来背一背。 同学们记性真不错，一起背得很流利，哪位同学愿意单独给大家背一下《赠汪伦》？
李白的诗充满了浪漫主义色彩，今天我们再来学习李白的另一首古诗《望庐山瀑布》
1分30秒
跟着老师念：《望庐山瀑布》我们可以从课题里知道什么呢？ ……
我们知道了李白望的是庐山的瀑布，这首诗是描写庐山瀑布的壮
提问技能
生念课题 思考发言
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3分00秒
美景色的。
同学们想不想欣赏一下庐山瀑布的秀美风光？
（课件展示庐山瀑布风景，配诗朗诵望庐山瀑布，让学生初步感受庐山的神奇与瀑布的 壮美） ……
怎么样，有没有被庐山的瀑布是不是很雄伟，很壮观呢？诗人李白可是被这壮丽的景色迷倒了
激发兴趣
生：想
“说到瀑布，有同学……
见过瀑布吗，瀑布欣赏图片、听播放PPT图片是什么样子的？朗诵 哪位同学给大家 说说看你见过的 或者想象中的瀑布是什么样子的？
哦，这是同学们眼 中的瀑布，那下 面。。。。。。
诱导启发
生：看课文
及时朗诵
庐山的瀑布是如此的迷人，下面我们来看看诗人领略到的瀑布是什么样的，看看诗人为什么会诗性
4分20秒 大发，写下这千古传诵的诗篇。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/0e48450edc80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d74.html
2022-11-12
