教学随笔：数学课堂中的“广告”

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教学随笔：数学课堂中的“广告”



曾听一位教师执教“认识分数”一课，课的结尾，执教者播放了一段关于“多美滋奶粉”的广告，并引导学生从广告的画面中联想分数。这一片段引起了学生及听课教师的兴趣。

师：最后，老师给大家带来一则有趣的广告。别小看这则广告，只要仔细观察、善于思考，我们还能从中联想到今天所学的分数呢。（播放广告，情节如下：冬冬将蛋糕平均分成4份后，却发现一共有8个小伙伴，灵机一动，他从中间横着切了一切，将蛋糕平均分成8份。正在这时，第9个男孩出现了。怎么办呢？冬冬又将自己分得的那一块一分为二，将1份送给了他。最后定格在如下画面） 生：看了第一幅画面，我联想到了1/4。 师：瞧，把蛋糕平均分成4份，每份就是蛋糕的

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