六上语文六单元语文园地笔记

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六上语文六单元语文园地笔记

“语文园地”的建设是当今教育改革的重要内容之一。我们为了更好地营造语文学习的良好氛围，做好本身不断累积知识与能力的准备，参加六年级语文园地学习活动。我们团结协作，敢于探究，勇于分享，虚心发现，主动完成，在小组学习中尽情展现自己，满怀兴趣，充分展示自身潜能，学习语文，尝试拓展知识面，以求提高语文素养。 第一单元学习全面提升语文知识。我们全面掌握了《语文规范》的基本要求，熟悉语文符号的正确使用，掌握常用汉字的书写规则，加强语文知识的积累，通过学习历史文化，增加对历史的认识，加快语文认知的拓展。

第二单元学习全面发展语言能力。我们以古诗词为主要内容，深入探讨古诗词的艺术表达，并对比古今中外，学习名句名言，拓展语言表达能力，通过阅读，不断增强阅读理解能力，加强对汉字的熟练掌握，加深对文字的理解，不断提高语文水平。

第三单元学习全面发展语言交际能力。我们学习谈论，分析当今各种社会热点，既学习古今社会的变化，又认识现实生活的现实，参与各项讨论活动，四处收集信息，加深对议论文体的理解，并认真钻研文言文，通过写作，不断磨练自己的语文表达能力，大胆表达观点，不断提高语文交际能力。

第四单元学习全面引导思维能力。我们学习文言文，并对其中的古文熟悉，让大家可以熟练运用文言文，进行思维训练。我们还学习古典名著，实现生活与理论相结合，学习课外书籍，进行自主思考，



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分析问题，做出判断，以全新的视角，深入探究，拓展知识面，不断提高自身思维能力。

第五单元学习全面拓展视野。我们学习英语文化，参与英语辩论，拓展英语思维能力，全面掌握英语语法，熟悉英语表达方式，学习日语文化，以增强对社会发展趋势的认识，参观报刊，体会英语应用的模式，开拓自身世界观，拓展世界视野，加强对国内外社会现实的认识，学习国际文化，增强跨文化交际能力。

第六单元学习全面开拓创新能力。我们学习数学文化，从而增强对节拍及速度的认识，学习计算机文化，增强网络文化的认识，学习科学文化，以熟悉自然界奥秘，拓展文化视野，学习社会文化，改善社会现状，从而探索未来世界新空间，培养跨学科的创新能力，开拓语文发展的新境界。

六年级的“语文园地”的学习，就是这样一次宝贵的阅读、学习和思考的旅程，是一次知识、理解和能力提升的冒险。在这个旅程中，我们探索新知识，锻炼新能力，不断拓展视野，开拓创新能力，提高语文素养，丰富语文思维。通过这次学习，我们更加清楚地意识到，只有不断充实自己，用心思考，才能真正拥有语文素养，更好地领悟文学精神，丰富语文思维，拓展世界视野，开拓创新能力，在不断的学习中追求完美。

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