让我们选择坚强教案

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课题

教学 媒体

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让我们选择坚强

多媒体

课型

课时

新授

1课时

让学生知道坚强意志品质的表现及作用。

引导学生正确理解坚强意志的表现，认识坚强意志的作用，提高学生对坚强意志品质的认知能力。 使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在困难和挫折面前磨练坚强的意志品质。

教学目标



教学方法

教学环节

导入新课





教学 重点 教学 难点

讲授新课



意志品质的四点表现。

坚强意志品质的作用。

典型事例分析法、创设情景法。

教学内容 教师活动

学生活动

设计意图







播放视频（尼克.明哲）。 从中有什么感受？



（一）坚强意志的表现

阅读教材P71-72的“抗震救灾英雄少年” ，抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质?

意志坚强的人有哪些表现呢？

①意志坚强的人，对自己



观看 思考问题

学生思考并讨论交流 使学生能真切的感受到在困难面前坚强面对，自然引入本课的课题“让我们选择坚强”








的行为动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，他们在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。 ②意志坚强的人，能在复杂的情境中，冷静而迅速的做出判断，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动。 ③意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不丧气、不焦躁；面对成功和胜利，不骄傲、不自满。 ④意志坚强的人，能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的目标。



（二）实现人生目标的保障

一、坚强意志的作用 得出：（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。

展示材料：

“巴尔扎克和爱迪生”事例

（2）走出失败的阴影，需要坚强意志。

教材P72-73四个小镜头的故事，分别具有坚强意志品质的哪些表现。（学生分组讨论。）

1、在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？

2、我们还会经常受到哪些诱惑呢？请把它们写出来。

他们的经历说明了什么？



学习坚强意志 的四种优秀品质。

明确材料中的主人公分别具有坚强意志品质的哪些表现。使学生对“自省”自己在学习生活中的行为，促其健康成长。

使学生明确面临选择的时候，需要坚强的意志，要自觉抵制不良行为的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向。

让学生懂得“失败是成功之母”，人们在面临困难和挫折的时候，坚强的意志能激发人们内在的潜能，从而战胜困难和挫折，取得成功。


（3）形成良好的习惯，需要坚强的意志。

两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运„„我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切，我的毅力终于占了上风。”

（4）成就一番事业，需要坚强的意志。



让学生列举生活和学习中有哪些良好的习惯？

从居里夫人的话中我们可以懂得什么呢？ 目的在于讲意志与习惯的关系以及习惯与成功的关系，让学生自觉运用坚强的意志去培养良好的习惯。

是学生明白成功的关键是具有坚强的意志。

课堂小结

让我们选择坚强

1.坚强意志的表现有哪些？

（1）动机明确，迎难而上 (自觉性) （2）判断迅速，处事果断（果断性） （3）调节情绪，不骄不馁（自制力） （4）坚韧顽强、百折不挠（坚韧性） 2.坚强意志品质的作用有哪些？ （1）坚持正确的人生方向 （2）走出失败的阴影 （3）形成良好的学习习惯 （4）成就一番事业

板书设计



作业布置

教学反思

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