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第三课取下东方龙 党是我们的领导 一，教学目标
认识到中国特色社会主义伟大旗帜是最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。中国共产党是建设中国特色社会主义的核心。 二，教学重点和困难：
中国共产党是中国特色社会主义的核心力量。 中国特色社会主义伟大旗帜的内涵与功能。 三，教学方法： 教学法
四，教学准备：
学生准备，教师准备相关材料，准备课程计划，制作幻灯片 五，教学过程：
教师把歌曲演奏到新时代，让学生感受和体验，理解歌词 思考一：
我们唱东方红，大师站起来;我们谈论春天的故事，改革开放富裕;未来的领导者，带领我们进入一个新的时代，高举旗帜创造未来......根据这歌词请回答： 谁带领我们进入新时代？ 党是我们的领导。
继续播放雪无情，人们的爱 思考二：
党是执政兴国，党领导我们 描述党在当代中国和现代化进程中的作用的两句话是什么？
学生思维。
教师修改：1，坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设的根本保证。没有没有中国特色社会主义的共产党。 （原理）
2，中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。 （原理） 老师向学生解释了中国特色
（1）学生的例子可以反映中文词的特点 （2）教师生产
可以反映中国特色词：改革开放，一国两制，特殊经济区，联合生产合同，有些人富有先，区域发展，全面富裕，东西交互... 思考三：
为什么中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量？ 学生思维
教师修改：从其先进性
举出一些例子来证明这三个代表（共产党的先进性之一）
改革开放，最低生活保障制度，减少农业税，正方形电影周，中俄相互文化年，振兴东北老工业基地，西部开发，五个项目，温家宝总理先到了到地震救灾，全国彻底调查 牛奶时间，绿色歌曲... 思考四：
我们在唱东方红，房子的主人站起来;我们讲春天的故事，改革开放富人;未来的领导者，带领我们进入新时代，举办横幅创造未来......根据这歌词答案： 什么是横幅？ （1分）
解释：中国特色社会主义的伟大旗帜（见幻灯片）
分析：科学的发展观，第一含义是发展核心是以人为本，基本要求是全面可持续的，其基本方法是考虑到。 ----胡金
发展：发展而不是增长。
以人为本：重视文字，如三个代表永远代表中国最广大人民的根本利益。
综合：不仅指经济或某一方面的发展。但是政治，经济，文化，社会发展的四合一，那是全面的。
协调：和谐社会的和谐意义在发展过程中减少和避免矛盾的发生。 可持续发展：人口，资源，环境问题不能解决可持续发展。
考虑到所有各方的利益。如城乡之间，东部，中部和西部地区的发展，高收入和低收入 奥运会可以 体现奥运场馆发展的科学概念：
水立方;五星松篮球馆;奥林匹克公园射箭场青岛奥帆基地等。 原则集合：
一是高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 （P42，前半部略有变化）
2，具有中国特色的社会主义理论体系，包括邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等重大战略思想，包括科学理论体系。
发展的科学观是与马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的科学理论。是在中国特色社会主义事业发展中必须坚持和贯彻的重大战略思想。 （P43第一段，略有改动）
4，中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党和全国人民团结奋斗的旗帜。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/140d69ddd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1bb.html
2022-07-25
