文学社古诗欣赏活动总结

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文学社古诗欣赏活动总结



文学社古诗欣赏活动总结

三（2）中队“我是小诗人”古诗欣赏诵读活动总结

中华古诗是我国民族文化的精髓，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。1、明确活动目标：

我班开展“我是小诗人”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵。2、开展多种形式的活动。

我们通过各种形式的活动，提高学生诵读古诗的积极性，主动性和自学性。①诵诗会

开展“我是小诗人”古诗欣赏诵诗活动，看看哪位队员背古诗最熟、最多。②古诗文图展

鼓励队员根据诗意进行绘画活动。③古诗表演

由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文以此调动学生学习古诗积极性。④讲诗学生在背诵古诗的基础上，讲解古诗的大意和所描绘的形象，讲诵读的感受、心得和体会。3、活动效果 ①提高了学生思想素质。

中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。②全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读古诗的兴趣，形成了诵读古诗的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它古诗背诵。





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二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵的古诗多了。三是学生初步掌握了诵读古诗的方法，并能运用与课外自读古诗，部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。 二00一三年三月二十八日 扩展阅读：

随园文学社诗歌朗诵活动策划 安阳工学院随园文学社 诗歌朗诵会策 划方案 随园文学社

为了配合我校的校园文化建设，丰富学生的课余生活，调动大家对诗歌的爱好和兴趣，增强大学生的人文素养，塑造良好的文学氛围，经我社理事会研究决定特举办诗歌朗诵会，方案如下： 一、活动名称

安阳工学院“随园”诗歌朗诵会 二、活动主题

展示诗歌魅力展现朗诵激情三、活动时间(暂定)四、活动地点 电教室五、活动负责人社长六、活动过程 （一）活动准备阶段

（1）飞信通知全体社员此次活动的有关事宜（秘书处）（2）制作本次活动的宣传版面及借用版面（宣传部）（3）选定诗歌及背景音乐（诗歌组、编辑部）

（4）某某月某某日-某某日在校内设立报名点，面向全校学生招募 参会人员（组织部）

（5）某某月某某-某某日确定诗歌朗诵会主持人及朗诵会参与人 员（组织部、诗歌组）

（6）制作朗诵会诗歌幻灯片（诗歌组）

（7）某某月某某日-某某日进行节目编排(诗歌组、策划部)（8）活动经费





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