《登岳阳楼》杜甫 教案 课件

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《登岳阳楼》杜甫 教案 课件》，欢迎阅读！



杜甫《登岳阳楼》教案

高二语文备课组



教学目标

1.培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。2 ﻫ．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇,表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀. 教学重点

把握诗中的经典名句,品味作者遣词造句的匠心;品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。ﻫ教 具: 多媒体设备 教学课时： 一课时

教学过程

一、导入新课

设问撩情,激发兴趣,导入新课:（大屏幕投影)1ﻫ．中国古代四大名楼 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼、鹳雀楼。 ２．你记住了几副写岳阳楼的名联?

①一楼何奇？杜少陵五言绝唱,范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉:诗耶？儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我沧然涕下! ﻫ 诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者,此中有真意,问谁领会得来？ ②后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上，杜少陵可与言诗. ③洞庭西下八百里; 淮海南来第一楼。 ④四面河山归眼底； 万家忧乐到心头。

⑤放不开眼底乾坤,何必登斯楼把酒; 吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗 。

二、回顾作者及作品

杜甫（公元712--7７0),字子美,世称杜工部,我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣＂之誉，其诗有“诗史＂之称。ﻫ 诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》

“三别"—-《新婚别》、《无家别》、《垂老别》ﻫ 《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等 三、 知人论世,背景介绍

唐代宗大历三年（768)之后,杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。是年(７６9)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰, 患肺病及风痹症,左臂偏枯，右耳巳聋,贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。

（出示学习目标)

四、解读诗歌1、读诗:读准字音，明确节奏 ２、置身诗境，解说诗意 3、合作、讨论、探究

(1）从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼" 看,你感受到作者登楼时怎样的感情?

解析:此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。(初登岳阳楼之喜悦) (２)颔联中表现力极强的词语是哪两个?你能说说炼字的妙处吗?

解析:坼”字,诗人写得极有力。洞庭的万顷波涛、千层巨浪，仿佛把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,刹那间，乾坤摇动、天崩地解-—写出了洞庭湖的磅礴气势．“浮”字,具有十分鲜明的动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。

日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。--曹操《观沧海》 （3)景明情,探究颔联情与景的关系。

解析:他眼中不只是一个洞庭,而是整个吴楚乃至乾坤;他胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓.这两句诗气势不凡,惊天动地.

(4)和尾联抒发了作者怎样的感情? 解析：诗人凭轩老泪横流,不仅有感于自已身世凄苦,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。 4、总结全诗：


通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下. 时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其世身之悲，家国之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。 再次明确朗读要求

这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉,要读得深沉缓慢．

首联从“昔闻"到“今上”长达数十年,包含着人世沧桑的感慨,读得快了则意味不同.颔联写岳阳楼景色,读时须有纵目远眺之意,“日夜浮”三字尤应慢读-—似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。

颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好.

尾联说国家,有满腔悲愤,调子稍稍上升—－这是全诗高潮所在。

五、课后练习

1.熟读、背诵这首诗,在朗读中进一步理解全诗的意境和感情。 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题

与夏十二登岳阳楼ﻫ 李 白ﻫ 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。ﻫ 雁引愁心去，山衔好月来. 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回.

［注］乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵，南游岳阳而作此诗.

①诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去".你认为哪一句更妙,为什么?ﻫ 答：“雁引愁心去＂运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来，互相映衬.“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,月更新颖.(意思对即可)

答“雁别秋江去",言之成理亦可. ﻫ② 颔联的两句诗中,哪两个字用得好?试结合全诗作简要赏析．

“引”和“衔”。运用拟人的手法，写出了李白流放遇赦途中的喜悦之情。 “引”形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境;“衔＂形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来,与诗人共享欢乐的情境。

③对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 ﻫ 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇,在云间连榻，在天上“行杯",写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)

本文来源：https://www.wddqxz.cn/155582efbbf67c1cfad6195f312b3169a451ea97.html