【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《海滨小城》学情分析方案》，欢迎阅读！
《海滨小城》学情分析方案
基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 教学主题 教学对象
县（市、区）
学校
姓名
学科 语文
√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A1 技术支持的学情分析
√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 统编版三年级上册第六单元课文《海滨小城》 三年级
1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字 “臂”，会写“滨、灰”等13个字，会 写“海滨、街道”等16个词语。
教学目标 2.正确、流利地朗读课文。能说出课文描写的主要景物及其样子。 3. 能我出第4-6自然段的关键语向，借助关键语句理解段落的意思。 4. 能摘抄自己认为写得好的向子，并与同学交流。 1.能说出课文描写的主要景物及其样子。
2. 能找出第4-6自然段的关键语向，借助关键语句理解段落的意思。 能找出第4-6自然段的关键语向，借助关键语句理解段落的意思。
工具选择：网页版或微信APP中的“问卷星”小程序。程序自动批改、统计学生的答题情况，教师可以收集与学生学习情况有关的原始数据。
为能更精准确定教学目标，制定适合的教学方案，我通过“问卷星”小程序，通过分析了解学生对课文主要内容的梳理情况，学生搜集资料、合理运用资料的能力。
通过问卷的方式，搜集学生预习后产生的主要疑问。问卷共设计13题，具体操作步骤如下：
教学重点 学习难点 分析工具
分析方法 A.用微信APP中“问卷星”小程序创建预习单。打开微信APP，下拉，在“搜索小程序”对话框中输入“问卷星”，即可搜索到“问卷星”小程序。点击“微信登录”后，输入短信验证码即可登录使用。
B.编辑问卷，发布预习单。编辑问卷标题，添加问卷题目。问卷的题型有单选题、多选题、填空题等形式。
本节课的教学内容为三年级课文，利用信息技术手段分析学情的目的是为了了解学生的现有知识储备（对生字新词的掌握、课文内容的理解）、学习能力（借助关键语句理解段落的意思等）、学习风格以及学习兴趣等，改善传统的依据教师个人主观经验进
学情分析
实践方案
行判断的习惯，从而更全面地了解学生的情况。
通过对数据和信息的处理分析，教师能够精准确定教学目标、为教学重点难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。
自评等级
√优秀 □合格 □不合格
本文来源：https://www.wddqxz.cn/157fc812ab956bec0975f46527d3240c8447a186.html
2023-02-25
