青年教师基本功大赛教案

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教学内容：学习篮球进攻战术基础配合----掩护配合



授课教师：开封二十五中 卞博

教学进度：篮球模块7第6次课 年级：高三

人数：40人 场地器材：篮球场2块、篮球20个

课的设计：

篮球运动复杂多变，能够提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。学习掩护配合能够增强学生们的配合意识，提高学生们的技战术水平，树立自信心。

本次课刚开始设计的脚步练习如：变向跑、后转身等练习一是为了活动身体各个关节，二是向本节课的教学主题靠拢。接下来的两人行进间传球投篮练习有助于提高学生的球感，提高传球时的控制力以及最后进攻投篮时的感觉，为学习掩护配合的“分球---投篮”环节做铺垫。在学习掩护配合部分中运用语言法、讲解示范法、分组练习法、递进法。通过不同练习方法使学生掌握不同情况下的处理球方式。最后通过二攻二练习进一步在实战中检验和提高学生们运用掩护配合的能力。

教学目标：1、使85%的学生掌握掩护配合的方法及要领，少数学生

能够运用，完成质量较高。

2、通过练习提高学生的篮球专项素质，发展学生的上下

肢力量和身体对抗能力。

3、通过练习培养学生协同配合的战术意识，培养学生顽

强拼搏的良好品质。



教学重难点：1、掩护者应选择正确的掩护位置和动作。

2、掩护一刹那掩护队员身体要求是静止的，不要有附

加动作。

3、掩护时同伴之间应掌握好配合时机，根据防守变化，组织中投、突破或内线进攻。










教学过程

结构

教学内容



一、集合整队 二、师生问好

三、提出本堂课内容及要求 四、慢跑

五、脚步练习：

1、急停急起 2、后转身 3、连续交叉变向中线变为后退跑

4、变向跑 5、侧滑步

一、 复习两人行进间传球投篮

通过复习,使学生们熟悉球性，增强传球时的控制力，以及提高最后进攻投篮时的感觉。为学习掩护配合的“分球---投篮”环节做铺垫。

二、 学习掩护配合

进攻战术基础配合---掩护配合是指篮球比赛中，进攻队员两三人之间以特定的专门方式所组成的简单配合方法。它是组成全队整体进攻战术配合的基础。



教师活动

要求：教师生意洪亮，检查出勤情况。

要求:教师注意观察学生练习,纠正错误。尤其是动作的细节，要抓住动作要领。



组织:全班分成两个场地进行练习。

练习方法：

练习一：两人行进间直线传球低手投篮（如图一）

练习二：两次传球交叉突破分球低手投篮（如图二）

教法与步骤： 1、强调动作细节以及动作的难点重点

2、由简至难，逐级提高练习要求 3、在练习过程中,教师不停巡视,发现错误动作及时纠正

组织:全班分成四组进行练习

学生活动

要求：快静齐

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学练法:

1、 认真听讲练习的

重难点

2、 练习时循序渐

进，由慢到快。

（图一）



（图二）







学练法:

1、 认真听讲练习的

重难点

2、 练习时注意防守

和进攻的转换

时间 8 分钟 30 分 钟

准 备 部 分

基 本 部 分

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