《3-6岁儿童学习与发展指南》--语言领域

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《3-6岁儿童学习与发展指南》

--语言领域

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物。

（一）倾听与表达

1 多给幼儿提供倾听和交谈的机会。 2 引导幼儿学会认真倾听。

3 对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。 1 为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。 2 引导幼儿清楚地表达。 目标三 具有文明的语言习惯

1 成人注意语言文明，为幼儿做出表率。 2 帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。 （二）阅读与书写准备 目标一 喜欢听故事，看图书

1 为幼儿提供良好的阅读环境和条件。 2 激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。 3 引导幼儿体会标识、文字符号的用途。 目标二 具有初步的阅读理解能力

1 经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。

2 在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。


3 引导幼儿感受文学作品的美。

目标三 具有书面表达的愿望和初步技能

1 让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。 2 在绘画和游戏中做必要的书写准备，

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