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2008年2月11日 阴
“成功”激发兴趣
今天的的课堂气氛有了很大的进步,较多的学生开始举手发言。这全归功于“浅显的问题”使到孩子们尝试到成功的喜悦。
也许前段时间,我的问题提得太难,又或者他们不习惯的提问方式吧。每天举手的人都是寥寥可数的。可今天,我把问题细化了,一点一点的问,问他们熟悉的、感兴趣的或者能一听就很容易想出答案的问题。虽然开始还是有点冷场,但是过了没多久,经过激励和表扬,孩子们渐渐的热情上来了。
这节课没有游戏,只有简单、易答的问题。孩子们的兴趣同样上来了。看来,我应该改变以往的教学方式,毕竟这班孩子我是刚接手的,他们不熟悉我的教学方式、教学语言和教学方法是正常的。我应该改变我的教学方式、数学语言和教学方法,让学生先慢慢的熟悉我的教学,再逐步渗透数学语言、提问方式等,让我和孩子们一起慢慢成长和进步吧!
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