《生命生命》教学实践报告

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《生命生命》教学实践报告

李悦新

【期刊名称】《考试：高考文科版》【年(卷),期】2014(0)11

【摘要】一、设计思路《生命生命》是人教新课标版四年级下册一篇精读课文,这是台湾著名作家杏林子的一篇散文。课文开头首先提出问题:生命是什么呢?接着没有从正面回答,而是从飞蛾求生、瓜苗成长、倾听心跳三件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。最后表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失。【总页数】2页(P46-47)

【关键词】生命感悟;实践报告;杏林子;精读课文;台湾著名作家;标版;正面回答;人生态度;自主阅读;网络资源【作者】李悦新

【作者单位】广东省广州开发区第二小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.让教育充满生命气息——《生命教育体系的构建与实践》研究报告（上） [J], 周力骅;周秀萍;徐海融

2.让教育充满生命气息——《生命教育体系的构建与实践》研究报告（下） [J],

周力骅;周秀萍;徐海融

3.小学生命教育绘本教学的实践与思考——创建生命化教育特色学校实践探索 [J], 张丽丽;

4.生命教育视阈下大学通识课程教学实践探索——以《解读西西弗斯神话关于生命的思考》教学设计为例 [J], 王建志

5.强化生命意识,丰富生命内涵,提升生命质量——关于在《大学语文》教学中融入生命意识教育的实践性探究 [J], 梁造禄

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