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第6课 从隋唐盛世到五代十国
课程标准 1.了解隋唐时期封
课标解读
1.从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期
建社会的高度繁荣。 的政权更替及统治。
课标导2.认识隋唐时期的航
2.搜集部分唐诗，从“史料实证”和“唯物史观”
制度创新、民族交融角度认识隋唐盛世局面的表现及出现原因。 和区域开发的新成就。
3.结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用。
隋朝兴亡
1.建立
581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安。 2.统一
589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。
3.建设 顺应统一多民族国家的历史发展大趋势。
(1)兴建仓库：在长安、洛阳两都和地方广设。东都：洛阳；西都：长安 (2)兴建洛阳城。
(3)开通大运河：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。隋炀帝开凿，以洛阳为中心，沟通五大水系。 4.灭亡
(1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽，导致民不聊生，社会矛盾激化。 残暴统治，劳民伤财
(2)概况： 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
今江苏扬州 统一、短命的王朝：秦、隋
1
千里之行 始于足下
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唐朝的繁荣与民族交融
1.唐朝的建立和统一
(1)建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。 (2)统一：派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。 2.政治统治
①措施：吸取隋亡教训，轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简；
(1)唐太宗知人善任，虚怀纳谏。房玄龄、杜如晦 魏征进谏200多次
②结果：国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。(2)武则天 郭沫若称赞：“政启开元，治宏贞观。” 废唐称帝，改国号为周。当权期间，社会经济持续发展。
①措施：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。
(3)唐玄宗
②结果：将唐朝统治推向全盛时期，史称开元盛世。3.民族关系 开明的民族政策。
汗国灭亡。
②草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”。
(1)与突厥
③唐高宗联合回纥灭西突厥。
④为加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。
①通过和亲，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的
(2)与吐蕃友好关系和经济文化交流。
②9世纪中期，吐蕃与唐会盟，民族纷争基本停止。
(3)与靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为渤海郡王。 4.辽阔疆域
(1)表现：东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭、库页岛一带，南及南海，疆域空前辽阔。南海诸岛及相关领域纳入中国的版图。
(2)原因：除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的政权，对祖国边疆的开发作出了积极贡献。
安史之乱、黄巢起义和五代十国
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①贞观初年，唐军反击东突厥，击败并俘获东突厥可汗，东突厥
千里之行 始于足下
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1b60a039a46e58fafab069dc5022aaea998f41ee.html
2022-12-27
