小学科学27设计小台灯(教案)

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小学科学27设计小台灯（教案）

设计小台灯教案 引言：

在小学科学课程中，培养学生的动手能力和创造能力十分重要。设计小台灯是一个能够帮助学生理解电路和光学原理的有趣实践活动。通过本教案，学生将学会使用简单的电路图和材料，制作出一个能够发出光的小台灯。

一、教学目标：

1.了解电路的基本概念和原理。 2.理解材料的导电性能和断电性能。 3.熟练运用手工制作小制品的技巧。

4.培养学生动手能力、创新能力和解决问题的能力。

二、教学准备：

1.教师准备：

- 电池、电池座、电线、开关、小灯泡、灯罩、卡纸、铅笔、剪刀等材料。 - 准备好相关电路的示意图。 - 负责检查和组织实验安全。 2.学生准备：

- 手工工具，如剪刀、胶水等。 - 新闻纸或塑料布，用于保护桌面。


三、教学过程：

1.知识导入（5分钟）

教师向学生介绍电路的概念，并提问学生平时在哪些设备中使用到了电路。帮助学生理解电路的普遍重要性。

2.实验步骤（30分钟）

a. 教师向学生展示一个简单的电路图，并解释每个部分的作用。

b. 学生根据给定的电路图，依次完成台灯的组装。如果需要，老师可以提供适当的指导和帮助。

c. 学生组装完成后，老师检查电路连接是否正确，以确保安全。 3.实验结果（10分钟）

学生打开开关，检查台灯是否发出光。如果没有发出光，教师帮助学生检查和修理电路连接。

4.实验讨论（15分钟）

a. 老师和学生一起讨论为什么台灯发出光。

b. 学生尝试用自己的话解释电流、电阻、导线和开关等概念。

c. 教师指导学生思考如何让台灯变得更亮，如何改变灯泡的明亮度等。 5.实验总结（10分钟）

学生小结本次实验的过程和结果，和同桌进行讨论。

四、教学延伸：

1. 学生可以尝试设计并制作自己独特的灯罩，或改变电路连接方式，以改变台灯的亮度和颜色等。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1c493b8d497302768e9951e79b89680202d86b6f.html