春江花月夜导学案学生版

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春江花月夜,学生版
2016-2017 学年高一第一学期导学案编号：012 使用时间：2016 年12月2 日

春江花月夜导学案

【学习目标】

1、疏通字词，整体感知诗歌。 2、质疑讨论、探究诗歌内容。

3、诵读诗歌，设计个性诗歌诵读展现。一、【知识卡片】

1．了解作者及诗的相关知识

⑴作者：张若虚，唐代扬州人，初唐诗人与贺之章、张旭、包融齐名被誉为“吴中四士”。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 ⑵诗的相关知识：

《春江花月夜》为乐府诗，作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础对诗歌的继承和发展，影响极为深远。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟成大家”。

2．听录音诵读诗歌给加点的字注音滟滟（）芳甸（）似霰（）汀上（）纤尘（）．．．．．皎皎（）浦上（）不胜（）扁舟（）．．．．．徘徊（）捣衣砧（）潇湘（）碣石（）．．．．．．3、再读课文，解释下列词语

滟滟：霰：无穷已：但见：青枫浦上扁舟子：月华：摇情：鸿雁鱼龙碣石：潇湘：【助学】

1、在这首诗歌中，表现月亮变化过程的诗句分别是哪四句？ ——————————————————————————————————————————————————————————

导学案装订线

2016-2017 学年高一第一学期导学案编号：012 使用时间：2016 年12月2 日

2、鉴赏风景美：一首好的诗歌就是一幅完美的画，赏读诗歌前八句，诗人写到了哪些意象？请展开联想和想象，用自己的优美生动语言描绘这幅画面。这些意象构成了一幅什么样的画面？

3、鉴赏哲理美：面对良辰美景，引发了作者的遐想，作者提出了什么样的问题？（用原文诗句回答）睹月思情，引发了作者怎样的人生思考？

4、鉴赏情感美：

（1）“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”这四句中主要运用了什么修辞手法？

（2）“落月摇情满江树”结尾运用了何种方式？有何好处？

【测学】巩固练习默写：

1、江流宛转绕芳甸，。 2、人生代代无穷已，。 3、斜月沈沈藏海雾，。 4、春江潮水连海平，。 5、此时相望不相闻，。