浅析中国传统文化融入美术教学现状

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浅析中国传统文化融入美术教学现状

邓梦瑶

【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2017(000)022

【摘 要】一个国家，一个民族，没有传统优秀文化，没有民族人文精神，就会虚无，就会异化。因此，美术教师要充分利用美术课堂，挖掘并融入中国传统文化，加大民族传统文化精华的教育比重，让学生在美术学习中感受民族文化的魅力。 【总页数】1页(P21-21) 【作 者】邓梦瑶

【作者单位】湖南省永州市道县祥霖铺中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.955 【相关文献】

1.艺术类院校中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育实践路径研究——以天津美术学院中国传统文化工作坊建设为例 [J], 竺丽芳 2.如何将中国传统文化融入小学美术教学 [J], 张霜 3.中国传统文化融入中学美术教育的路径分析 [J], 徐茜妍 4.中国传统文化融入美术教育实践的思考与研究 [J], 任真 5.中国传统文化融入小学美术课堂

——以《山海经》主题课程为例 [J], 蒋惠君;陈应松

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