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师徒结对之师傅计划
为了贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,充分利用自身的资源和优势,积极开展校本教研活动,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,以更好地促进我们每一位教师的成长,特制定本学期结对计划:
一、结对子学习的内容
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与徒弟进行交流、指导; 2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。 二、结对子学习的要求
1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。 3、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 三、指导老师计划
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂
范;
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;
3、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展校本教研;
4、听徒弟五节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;
5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流;
6、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等; 7、为徒弟上五节示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文;
8、学期初提交活动计划,学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等)。
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