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幼儿园课题研究开题报告范文(2)
十、课题研究的组织与管理(成员分工、经费、 管理、现有基础、制度保障等)
我园有从事教育科研多年的幼教专家做指导，具备一定的研究及指导能力，课题组成员工作在教育教学第一线，积累了较多相关经验，都是在幼教一线上工作了多年，经验知识储备丰富的，有创新精神的中青年教师，我园幼儿及其家长来自社会各层次，对幼儿的教育都很重视、支持、为课题的顺利进行、研究成果的真实、全面提供了人员质量上的保证。
取得相关研究成果：
课题组负责人和组成人员潜心于幼儿教育教学的研究，先后发表论文10余篇。部分课题组成员近年来曾参加过区、市级课题研究，均为课题组骨干力量，现已顺利解题。为此课题的研究积累了宝贵的经验，必将推动此课题顺利进行。该课题组成员均为在幼教一线工作了20多年，有着丰富的教学经验和理论知识储备的中青年教师，曾经多次担任对外观摩课，对幼儿的德育、卫生保健方面有所研究。
主要参加者的学术背景和人员结构： 1、课题组人员的学术背景和人员结构：
(1)课题负责人，本科学历，从事幼教多年，发表了多篇论文，热心课题研究，具备一定的实践经验和理论素养，精力充沛，积极向上;课题组成员全部由一线的富有朝气的青年教师组成，均为幼教师范毕业，勇于创新，专业知识丰厚，完全可以承担课题专项研究。
(2)本课题组成员7人，均为大学专科以上学历，且主要是从事教学第一线的教师，她们工作积极、进取心强，在多年的教育教学中积累了丰富的经验，具备了一定的教科研能力。其中具有中级以上职称的4人，初级职称3人，都是我园的教学骨干，完全可以承担此课题的研究。
2、课题研究和成员分工。
⑴课题主持人：鹿国栋(校长)，主要负责课题研究的整体设计、各方面工作协调。
⑵课题组成员分工
①课题研究方案设计：程丽华
②资料搜集人员： 许静
③幼儿礼貌语言养成教育对策研究的问卷调查：刘超霞 王玲 ④调查报告分析：程丽华 许静 刘超霞 王玲 ⑤阶段总结： 许静
3、研究时间、经费、设备、资料等条件：(1)我们计划用一年的时间，完成该课题。每月召开一次课题组成员调度会，对在实验中遇到的具体问题及时地研究解决，以保证实验课题的顺利进行。(2)在资料设备及经费保障方面，幼儿园将对课题组给予大力的支持，提供必要的资料和设备。
十一、参考文献
[1]教育部文件。 (教基[2001]20号)《幼儿园教育指导纲要(试行)》。 [2]赵忠心。 加强孩子的礼仪教育[M]. 浙江： 浙江教育报社， 1996. [3]李生兰。 幼儿品德教育过程的优化[M]. 浙江： 浙江教育报社， 1996.
[4]刘电芝。现代学前教育研究方法[M]. 重庆： 西南师范大学出版社， 1999.
[5]祝士媛。 学前儿童语言教育[M]. 北京： 北京师范大学出版社， 1995.
[6]赵寄石，楼必生。 学前儿童语言教育[M]. 北京： 人民教育出版社， 2003.
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1e343a8fa06925c52cc58bd63186bceb18e8ed2f.html
2023-08-11
