人教版二年级下册《除法的初步认识：练习课》教学设计及反思

2023-01-28 12:02:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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除法的初步认识练习课

1.结合具体的情况，进一步理解除法运算的含义。

教学目标

2.将平均分活动与除法算式紧密联系在一起，加深学生对除法意义的体会。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点教学准备课时安排教学环节知识点1：除法算式各部分的名称及读、写法教材第15页练习三第1题

读一读。

8÷4=2 15÷5=3 18÷3=6 16÷8=2 12÷3=4 45÷9=5 36÷6=6 7÷7=1 1.

1.根据平均分，写除法算式。 2.掌握除法算式表示的意义。教具准备：PPT课件 1课时

教学过程

个性教案

知识点2：除法的含义教材第15页练习三第2题与第4题。

每只小熊分得同样多，每只分（）个。 □÷□=□ 2.

每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。

□÷□=□

教师布置作业课堂小结

1.完成教材第16页第6、7、8题。 2.完成教材第17页第9、10、11题。说一说本课的收获。

本节课通过对除法知识的系统复习，进一步巩固了学生对除法算式的认识。通过让学生分一分、圈一圈、数一数、连一连、

教学反思写一写等具体操作活动后写出除法算式，再说一说除法算式表示

的含义，即加深了学生对除法意义的体会，又在解决问题的同时锻炼了学生的学习能力和思维能力。