音乐：我爱我的幼儿园

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一、教学内容：小班音乐活动《我爱我的幼儿园》 二、教学目标：

1.学习清楚地唱出歌词，初步能边说边拍歌曲最后一部分的节奏。

2.进一步体验幼儿园生活的快乐。 三、教学准备： 配套磁带

四、教学重点与难点：能边说边拍歌曲最后一部分的节奏。 五、教学方法与手段：谈话法、示范法。 六、教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

1.谈话导入。

师：“小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？在幼儿园里快乐吗？”

2.学习新歌。 （1）听范唱。

（2）学习歌曲17-24小结部分。

（3）教师唱歌曲前半部分，幼儿拍唱“咚咚锵”。

（4）幼儿学习歌词，在教师问答方式的提示下，学习并记忆歌词。

（5）轻轻地完整演唱。 3.有表情地演唱歌曲。

幼儿集体谈话，谈话导入活说说上幼儿园动。 的心情。 学唱歌曲。

引导幼儿学唱新歌，帮助幼儿记忆歌词。

幼儿有表情地引导幼儿完演唱。 整演唱。

教学反思：

在活动中，我首先将幼儿在园时唱歌、游戏等各种照片展示给他们看，通过这些他们亲身经历的照片来帮助他们理解歌词内容，孩子们很乐意很主动地去接受，很快熟悉了歌词。接着在理解歌曲内容的基础上，让幼儿倾听，感受歌曲欢快的旋律，这时有很多幼儿已经有很多幼儿忍不住跟着唱起来，趁着他们的热情，开始学唱歌曲，

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