我有一双勤劳的手教案

2022-04-14 22:50:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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勤劳,教案
5、我有一双勤劳的手(二课时)

第一课时

教学活动目标：

1、教育学生从小要热爱劳动。

2、懂得勤劳是中华民族的美德，幸福生活不会从天而降，必须通过辛勤的劳动去创造的道理。教学活动准备,

1、布置学生每天回家帮父母做一到两件力所能及的事。 2、并且把你劳动后的感受和心情写下来。教学活动方案, 一、导入

1、名言爱迪生说过：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经劳动而能够得到的。

2、理解劳动的意义（教师解读“让我告诉你”）二、讲名人故事

1、指名读“朱德的扁担”一文。

2、听了故事以后分组讨论，听了故事后的感受？你懂得了什么道理？

3、分组代表，全班讨论交流。三、通过实践活动理解劳动的意义。

1、交流自己劳动的过程和感受，让每位学生体会劳动的乐趣。 2、通过亲身劳动让学生写下来感受，并准备举行“劳动最有滋味”的征文演讲比赛。

四、作业：

举行一次劳动，完成《今日我当家》

第二课时

教学活动目标

1、教育学生从小要热爱劳动。

2、懂得勤劳是中华民族的美德，幸福生活不会从天而降，必须通过辛勤的劳动去创造的道理。教学活动准备,

1、布置学生每天回家帮父母做一到两件力所能及的事。 2、并且把你劳动后的感受和心情写下来。教学活动过程一、家校互动

1、课前布置了让学生回家帮父母做力所能及的家务。 2、写下的感受和心情先在组里讨论，再在班交流。 3、家长对这件事的评语边交流一下。二、学习“中华经典”和“课文链接” 1、读名言警句，说说其中深刻的道理。

（1）黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 ——朱柏庐《治家格言》

（2）克勤克俭，无殆无荒 ——《乐府诗集撤豆》

自由读句子并开展讨论，理解内涵。同时，要对照今天的生活劳动情况，进行解析。

2、在老师的指导下解读课文链接内容。

要在教学中适当联系班级卫生工作和集体荣誉的联系让学生谈谈感想。三、老师小结：

本课，我们学习了名人故事，中华经典诗文，开展了实践活动，理解了劳动的意义，懂得了劳动的重要性。希望同学们在生活中勤于劳动，积极锻炼，将来长大成为一个对社会有用的人才。

主备人:沈亚芬