【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《最新完整版教学设计—唱支最美的歌》，欢迎阅读！
课题 教 学 目 标
唱支最美的歌
课时 教者 第一课时 高璐
1．认识八三拍子的符号，能说出八三拍子的的强弱规律，在唱歌和律动活动中准确、稳定的把握节拍感觉。
2. 能用优美和谐的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》，初步认知两段体（AB）歌曲的基本结构。
认识八三拍子的符号，能说出八三拍子的的强弱规律，在唱歌教学
重点 和律动活动中准确、稳定的把握节拍感觉。 教学 难点 教学模式 教学 准备
能用优美和谐的声音演唱歌曲《唱支最美的歌》。 主动唱演模式
多媒体课件、电子琴、沙锤、串铃、碰铃。
教 学 过 程
教师活动： 学生活动： 一、 律动导入 1.师生问好歌。 1.师生问好歌。 2. 教师播放《阿里郎》，2.在老师的引导下进行律并引导学生进行律动。 动。
二、回顾旧知 1.学生利用前面学过的三1.谈话：同学们，刚才我拍子的知识回答。 们听到的歌曲是几拍子的？ 2.在教师的引导下，回顾曾
2.归纳旧知： 经学过的知识，复习四三拍子四三拍子的拍号及其含的节拍与强弱规律。 义。
三、 新歌对比
1.学生观看幻灯片中的内
1.同学们，有这样一群人，
他们在往往在我们最需要帮容，感受歌曲的韵律节奏，激助的时候及时出现在我们身发其学习的兴趣。 边;当祖国有危难的时候也是 他们冲在最前面，你们知道他2.学生在教师的指导下聆们是谁吗？ 听歌曲《唱支最美的歌》。在
2.今天我们就把这首新歌
听赏的同时跟着老师进行律
教师活动：
个人主页
《唱支最美的歌》先给这些最可爱的人吧！
3.指导学生感受八三拍子的节拍，总结强弱规律。
四、学唱新歌
1.随琴教唱第一乐段旋律。 2.指导学生随琴填入歌词演唱第一乐段。
3.复习乐段这一知识。 4.指导学生随琴学唱第二乐段，注意唱好其中的休止符。
5.学唱结束句。
五、演唱处理 1.随琴默唱歌词。 2.随琴演唱全曲。
六、扩展活动
1.同学们，我们学唱了新歌，也学到了新的知识，请大家来说一说本节课你有怎样的收获？
2.敬爱的解放军叔叔把他们最宝贵的青春献给了我们的祖国，把人民的生命财产奉为最高的荣誉，下面就让我们把最美的歌声献给他们吧！
七、在歌声中下课。
学生活动：
动，初步感受歌曲的节奏特点。
3.认识八三拍子的拍号，总结强弱规律，感受拍子的节奏特点，学习拍号的划法。
1.随琴学唱第一乐段旋律。 2.学生随琴填入歌词演唱第一乐段。
3.回顾乐段这一音乐知识，了解这首歌曲的基本结构。 4.在理解的基础上唱好第二乐段的休止符。
5.仔细聆听教师的演唱，感受结束句的唱法和意境，随琴演唱结束句。
1.随琴默唱歌词。
2.随琴演唱全曲并注意表达情感。
1.学生交流回顾本节课所学到的知识。
2.学生再次聆听歌曲，并选出几个学生用打击乐器为歌曲伴奏，其他学生随着音乐演唱歌曲并进行律动，感受八三拍子的节奏特点。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2102b533961ea76e58fafab069dc5022abea4697.html
2022-12-26
