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大班优秀语言教案《猜猜我是谁》
教案名称：猜猜我是谁 教案类型：语言教案 教学对象：大班幼儿 教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和联想能力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。 3. 培养幼儿的合作能力和团队精神。 教学准备： 1. 玩具或图片 2. 黑板或白板 3. 卡片或纸张 4. 录音设备 教学过程：
Step 1: 导入（10分钟）
1. 教师通过展示玩具或图片，提问幼儿：“你知道我是谁吗？”
2. 鼓励幼儿积极回答，并简单介绍自己。
3. 引导幼儿联想其他人物，提问：“我们可以通过哪些方式来猜一猜别人是谁呢？”
Step 2: 介绍游戏规则（5分钟）
1. 将幼儿分为几组，并给每组发放卡片或纸张。
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2. 解释游戏规则：每组选一名代表，其他组员根据代表描述的特征或表演的动作来猜猜是谁。
3. 提醒幼儿要互相合作，耐心倾听和观察。 Step 3: 游戏进行（15分钟）
1. 每轮游戏中，代表从卡片或纸张中选择一项来描述或表演。
2. 其他组员根据描述或表演来猜猜是谁，可以用手举卡片或写下答案。
3. 猜对的组可以获得奖励或表扬。 Step 4: 总结与展示（10分钟）
1. 游戏结束后，教师请几位幼儿来黑板或白板前展示代表的描述或表演。
2. 教师可以帮助幼儿总结哪些描述或表演更容易让别人猜猜是谁。
3. 教师还可以与幼儿讨论其他猜人游戏的方式。 Step 5: 小结（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回顾这堂课的内容和目标，强调幼儿通过观察和联想来猜猜是谁的能力的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多联想，并培养他们对他人的尊重和关爱。
教学延伸：
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/21363b465cbfc77da26925c52cc58bd63086930b.html
2024-01-25
