小学生“真作文”教学探索

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小学生“真作文”教学探索

陈怡

【期刊名称】《辽宁教育》 【年(卷),期】2013(000)012

【摘 要】目前小学生作文存在种种“失真”的现象,失真的症结在于:社会现实的影响、迎合考试的定位、贫乏的日常积累.“真作文”指的就是有真内容、有真情感、有真过程的作文.要克服学生作文中的“失真”现象,进行“真作文”教学,可以从以下几方面着手:丰富的阅读积累为“真作文”夯实基础,有趣的实践活动为“真作文”搭建平台,重在求真的评价为“真作文”指引方向,优化的作文命题为“真作文”提供保障.

【总页数】2页(P59-60) 【作 者】陈怡

【作者单位】江苏省南通师范第三附属小学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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