亲密有间:社会认知模型下的青春期亲子冲突研究

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亲密有间:社会认知模型下的青春期亲子冲突研究



Intimate but Distant:A Study of Parent-adolescent Conflicts from the Perspective of Social Cognitive Model



作 者：刘建金[1]

Liu Jianjin(不详)

作者机构：[1]广东外语外贸大学 出 版 物：青年探索 年 卷 期：2019年 第1期

摘 要：有关青春期亲子关系的研究犹如钟摆在'狂风暴雨'和'亲密无间'两个极

端之间来回摆动。Smetana提出的社会认知模型从动态的视角来解读青春期亲子关系,认为亲子冲突的发生与亲子间对不同事件的领域属性及父母权威合法性的不同认知和理解有关,即亲子间的冲突往往是由于对冲突事件的不同认知而产生的。在不同的领域青少年对父母权威的期待和认同存在差异,因此,对于不同领域的事件父母应采取不同方式、以不同的程度实施监管,以保证青少年健康的心理发展。具体而言,对道德、习俗、安全领域应给予密切关注和坚定引导,对个人领域应给予青少年自由发展的空间,从而形成'亲密有间'的健康亲子关系。

页 码：94-102页

主 题 词：青春期;亲子冲突;社会认知;亲密有间;青少年

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