小学美术《祖国在我心中》教案

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小学美术《祖国在我心中》教案

祖国，一般定义为：自己的国家。祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的保证。以下是精心为大家的美术《祖国在我心中》，欢迎阅读，更多内容请关注!

2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法衬托主题，完成活动任务。

3：能从角度或部分形象来对主题进展表现。 1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。 1：课件引入

通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的气氛中。 2：了解常识

和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。[小学 网更多美术教案] 3：师生讨论

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 4：绘画步骤

构思—打轮廓—涂色


教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。

5：欣赏评价

绘画作业完成后，进展师生共同评。 1、激发学生热爱祖国的思想感情。

2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法衬托主题，完成活动任务。

3：能从角度或部分形象来对主题进展表现。 1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 1：课件引入

一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的气氛中。

学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 2：了解常识

和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论

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