圆形变变变教案

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市中幼儿园过关课教案表



教学名称 执教班级 教学 目标 重难 点 教学 准备

圆形变变变 中（2）班

执教时间 2020 年 4月 02日 执教人



1、幼儿通过观察交流，知道用 1个或几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。 2、幼儿能大胆想象，在圆形基础上富有个性的添画，变成各种不同的形象。 3、愿意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体 难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品

1．各种颜色、大小的圆，彩色笔、白色画纸。 2．由圆变成的物体范例图片ppt。

教学过程：

一、激趣导入。

1、教师：宝贝们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演 ？你们喜欢看（魔术表演）吗？ 2、教师：今天袁老师来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。（出示大小不同颜色的圆，一支彩色笔）

3、提问：这是什么？它们有什么不一样？还有什么呢？（圆和一支神奇的彩色笔，圆的颜色不一样、大小不一样）

4、教师：今天我要用圆和这支神奇的笔变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。

二、了解圆能变成各种有趣的东西。

（一）欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。

1、教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。 2、提问：我变出了什么？是怎么变的？（幼儿回答）

3、教师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。

4、问：你学会了吗？给你们一个圆，你要把它变成什么呢？幼儿自由回答，并说说是怎么变的。

5、小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。（出示幻灯片：一个圆的范例）。 （二）讨论。

1、师：咱们现在魔术升级，要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术，你会吗？你会变出什么东西呢？

2、指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。 师：其实用多个圆还能变出很多东西。（欣赏多个圆变的物体） 3、不同级别的魔术师。

教师：刚刚我们看了用圆变成的不同的物体，知道了圆可以变很多东西，那你们想不想亲自动手变一变？魔术师分为三个级别。




（1）合格的魔术师：一个圆变出简单的东西。

（2）优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比较难的东西。

（3）特级魔术师：变出了和别人不一样的、图片上也没有的东西。你想成为什么级别的魔术师呢？

三、介绍材料，幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：宝贝都很想试一试了，教师介绍道具：（1）各种颜色，各种大小的圆；（2）拥有魔法的彩色笔；（3）胶水和棉棒；（4）画纸

2、要求：请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用棉棒涂抹胶水将圆粘在纸上，再用彩色笔把它添画好。我们小朋友把圆变好了，将你的作品放在桌子上回位置坐好。

3.幼儿操作，教师巡回指导。

教师指导帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。 四、评价。

教师展示出部分幼儿作品，请幼儿上台介绍自己的作品，你把几个圆变成什么东西？幼儿进行评价。



教学反思：

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