四年级语文下册第7课

2022-03-24 13:27:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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下册,语文,年级
改变就从现在起，做个更好的自己。

第7课《尊严》学案

学习目标：

1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。 2．有感情地朗读课文，复述课文。

3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。自主预习 (一)预习目标：

1.能够读准课文中生字的读音。 2. 按自己喜欢的方式读课文。

用“ ”划出描写小伙子神态的句子。用“~~~~”划出描写小伙子动作的句子。用“====”划出描写小伙子语言的句子。 (二)预习内容：

1．自学生字新词，将粗体字注上拼音。

款（）待喉（）结羡（）慕疲惫（）不堪捶（）背惬（）意僵（）硬狼吞虎咽（） 2．想一想，课文主要讲了一件什么事？

合作交流1

1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个的人”的句式来谈谈你的看法。

2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？

合作交流2

这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？

主题阅读

课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功来自信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。

当堂检测 1．形近字组词

尊（）沃（）堪( ) 瘦（）僵（）捶（）喉（）奠（）袄（）甚（）搜（）缰（）锤（）候（） 2．按要求改写句子。

（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句） 3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语

（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）

改变就从现在起，做个更好的自己。

改变就从现在起，做个更好的自己。

第7课《尊严》导案

学习目标：

1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。

2．有感情地朗读课文，复述课文。

3．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重点、难点：

体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质。

教具：自制多媒体课件课时：建议用两课时教学过程：

引入新课：同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲的就是做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。大家拿出你的学案，各小组派出代表进行交流。预习展示

（一）预习目标：

1.让各小组的学生代表读课文中的生字。

2.请其中两小组的学生朗读课文，并让全班学生评价哪个小组朗读较好。各小组代表说出预习时找到的各类句子。老师和学生一起评价。描写小伙子神态的句子：“这个年轻人的目光顿时灰暗了”；

描写年轻人动作的句子：“他的喉咙上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；

描写年轻人语言的句子：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”…… （二）预习内容：

1．生字新词，将粗体字注上拼音。先让小组展示，教师在多媒体上展示答案款（kuǎn）待喉（hóu ）结羡（xiàn）慕疲惫（bèi）不堪捶（chuí）背惬（qiè）意僵（jiāng）硬狼吞虎咽（yàn） 2．想一想，课文主要讲了一件什么事？

各班教师个性化设计

年轻的哈默在极其困难时也不肯放下自己的尊严，不愿白白接收别人的帮助，不仅赢得了别人的尊敬，而且后来终于成为石油大王的事。

合作交流1

1．从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个的人”的句式来谈谈你的看法。

各小组相互探讨派一名组员展示答案后，老师在多媒体上展示比较完整的答案

2．年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？

各小组员间交流，一名组员展示答案后，老师在多媒体上展示比较完整的答案

合作交流2

这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财

改变就从现在起，做个更好的自己。

改变就从现在起，做个更好的自己。

富呢？

各小组员间交流，一名组员展示答案后，老师在多媒体上展示比较完整的答案

这个年轻人是哈默，是他有尊严，有很强的自尊心，有很强的好胜心，不服输，因此，使他从一无所有，凭自己的骨气和毅力创造出无尽的财富。主题阅读

课后请同学们阅读主题学习丛书《追寻美的足迹》中的《诚信人生》之《成功来自信誉》，并将你自己的收获记录在《学习笔记》上。

当堂检测学生当堂完成，小组间相互批改，课后老师收学案进行批阅。 1．形近字组词

尊（）沃（）堪( ) 瘦（）僵（）捶（）喉( ) 奠（）袄（）甚( ) 搜（）缰（）锤（）候( ) 2．按要求改写句子。

（1）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）

（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句） 3．在下面括号里填上动物的名称，组成成语

（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）

板书设计

各班教师个性化设计

7 尊严

逃难——劳动——吃饭

年轻人石油大王

教后反思

改变就从现在起，做个更好的自己。