九年级语文庄子故事两则同步练习

2022-03-25 12:15:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《庄子》故事两则

一、基础积累

1、给下列加点字注音。

相梁（）鹓鶵（）（）醴泉 ( ) ．．．．

鸱 ( ) 恐吓( ) 鲦鱼( ) 濠梁( ) ．．．．2、练习上下文，解释下列句中加点的字。

（1）惠子相梁（2）仰而视之曰：“吓！”今子欲以子之梁国而吓我邪？．．（3）是鱼之乐也（4）子非鱼，安知鱼之乐．．

(5) 非梧桐不止 (6) 于是鸱得腐鼠 (7)鲦鱼出游从容．．．．．3将下列句子翻译成现代汉语。（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 (3)子非鱼，安知鱼之乐？

(4)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。二、整体感知：

4、《〈庄子〉故事两则》，均选自。庄周，是（朝代）哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。

5、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻，“鸱”比喻，“腐鼠”比喻。

6、《惠子相梁》是《庄子》一书中具有代表性的寓言故事。文中庄子不直言表露自己的想法，而借的故事，辛辣的讽刺了。

7、《庄子与惠子游于濠梁》这则故事，采用充满机智的文字描写了显示了二者思想、性格、气质上的差异：惠子；而庄子偏于。三、探讨延伸：

8、朗读课文《惠子相梁》，注意人物的语气和语调，说一说你从中读出了什么。 9、庄子将鹓鶵的故事的用意是什么？

10、庄子坚持认为“出游从容“的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

11、就《庄子与惠子游于濠梁》这个故事看，庄子和惠子进行了精彩的辩论，你同意庄子的见解还是惠子的见

解？谈谈你的看法。

12、阅读下面的文字，回答后面的题目。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

（《庄子·秋水》）

（1）解释下列加点词语

①秋水时至： ②以天下之美为尽在己：．．．③东面而视： ④而轻伯夷之义者：．．．（2）、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（） A.于是焉河伯欣然自喜 B.吾长见笑于大方之家 C.吾非至于子之门 D.生于忧患（3）、翻译句子

“我之谓也”译为：（4）、本选段主旨为：

《庄子故事两则》答案

1、xiāng yuān chú lǐ chī hè tiáo háo

2、做宰相拟声词这如何栖息在这时悠闲自得 3、（1）现在你也想用你的梁国（相位）来吓我吗？

（2）鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。（3）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

（4）不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。 4、《庄子》、战国、道

5、“鹓鶵”喻庄子，志趣高洁之人。“鸱”喻惠子，极力追求功名利禄之人。 “腐鼠”喻功名利禄。

6、鹓鶵与鸱的；惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 7、惠子好辩，重分析；庄子智辩，重欣赏。 8、略

9、子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣，讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。表现庄子天到无为而自然的哲学思想。 10、庄子认为的“鱼乐”其实是他内心的愉悦心境的一种折射。 11、略

12、(1)、①按季节时令而发洪水 ②认为 ③面朝东 ④轻视

(2)、C (3)、这是说的我啊。(4)、不要自以为是,不要有点成就就沾沾自喜,不要坐井观天,须知人外有人,天外有天,要虚怀若谷.