幼儿园中班语言教案设计：咏鹅

2022-11-29 06:19:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园中班语言教案设计：咏鹅

幼儿园中班语言教案设计：咏鹅

二、基本部分

通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。

活动目标：

1、宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧!

1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。

2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)

2、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖

3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子

子的曲线美。

的呀?(仿照小鹅的手型)

3、认读重点字词"鹅'"毛'"清'"白'。

结合大范例，初步观赏古诗《咏鹅》。

活动预备：

1、哦原来呀，小鹅观察这么多的客人来了，正在兴奋地欢迎我们呢!你们看，

1、磁带，录音机。

有这么多的小鹅?(出示字卡"鹅'学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫)

2、《启蒙阅读》第三册幼儿用书。

2、出示字卡"毛'谁知道鹅毛是什么颜色?(出示字卡"白')引导幼儿学念这两个

3、相应的字词卡"鹅'"毛'"清'"白'

字词。

活动过程：

3、看看河里的水清不清呀?(出示字卡"清')引导幼儿学念。

一、开头部分

4、读了这首古诗，你们有不明白的地方吗?(鼓舞幼儿提问题，如提什么是"曲

出示已学过的字词关心幼儿复习以前学过的字词"有时、月亮、刀、国旗、的、

项')

金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。

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5、老师朗诵故事一遍。

老师提问：古诗的名字叫什么?(请幼儿完好的回答古诗的名字叫《咏鹅》) 提问：你在古诗里听到了什么?(幼儿回答老师小结) 6、引导幼儿学念古诗。 7、发书

请幼儿完好指读古诗。三、结束部分。 1、和字宝宝说再见。 2、小结活动状况下课!

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