用2-6的乘法口诀求商解决问题

2022-05-20 10:48:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《用2-6的乘法口诀求商解决问题》，欢迎阅读！
乘法,口诀,解决,问题
用2~6的乘法口诀求商解决问题

学习内容：

人教版二年级数学下册第23页例3。学习目标：

1.通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题。

2.使学生在解决问题的过程中，体会问题中的内在联系，理解数量之间的关系。 3.通过提供丰富的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，发展学生的数学思维能力和创新意识。学习准备：

铅笔、橡皮、尺子、练习本等。学习环节：一、复习链接

1. 先口算求商，然后把每个算式与求商用到的乘法口诀连一连。 6÷3= 12÷4= 18÷6= 25÷5=

三四十二三六十八二三得六五五二十五

2. 24÷6可以表示什么？请你举个例子说一说。

二、个人学习任务（一）例题学习

思考：

- 1 -

1.你知道了什么？仔细读题后来说一说。

2.怎样解答？分析后试着解决一下，说说你是怎么想的。

（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，

要用几个纸盒？每个纸盒放几只？

列式：

解答正确吗？口答：每个纸盒放只。

3.解答正确吗？想办法来验证一下。（二）对比总结

比较上面的两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？三、跟进练习

（一）基础练习(课本第24页，练习五第1、2、3题)

列式：口答：要用个纸盒。

列式：

（1）列式：

口答：可以分给个班。

- 2 -

列式：筒。口答：每个盒子放

个盒子。口答：要用

（2）列式：

口答：每个班分个。

（1）列式：

口答：一共可以贴个大门。

（2）列式：

口答：还剩个。

（二）提高练习

4.看图，补充一个问题或一条信息，并列式计算。

（1）每个热气球上有3人，有6个热气球，？

= = =

（）（）（）

（2）18人坐热气球，，平均每个热气球上有几人？

（3）18人坐热气球，，需要几个热气球？（三）拓展练习

5.请你根据下面算式编一道题。 20÷4

四．全课小结

1.解决问题需要思考：知道了什么？怎样解答？解答正确吗？

2.“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的问题，都是平均分，可以用除法运算解决。

- 3 -