整合课程和分科课程的优缺点及个人感想

2023-02-27 22:08:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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整合课程的定义：统整课程是以课程统整精神概念为主，所涉及发展出具体有统整模式的课程形态，也就是掌握某一种核心的议题，活动来发展有一套关联性、组

织性的完整学习，这是一种打破学科，含生活经验的课程。它不只是超越了学科的范围。二十真实生活世界的学习相连接。

分科课程的定义：根据培养目标和学科发展水平，从各门学科中选择处适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同教学科目。按照知识的逻辑体系，以

分科教学的形式向学生传授知识的课程，这种课程是预先安排的。

对象

课程整合

优点

缺点

优点

分科课程

^

缺点

1.学习动机及兴趣增加

1.有教材的优势

1.缺少个体差异

：

2.对学习活动有高度的参与感学生方

4.增进独立思考的能力面

3.增进认知情感发展

2.有利于学生巩固知识

2.孩子缺少主动性

3.有利于系统知识的学习

3.与真实性有差异

|

4.容易忽视孩子的需要、经验与生活，肢解学生完整生活

5.增长自我了解的机会

6.在实际生活中运用解决问题的能力

5.忽略社会生活的现实需要

;

6.分科课程门类多，学习负担加重

7.提升专注力、创造力

8.增强阅读的能力及自尊心和学业有明显进步

9.提供每个学生个别差异的学习机会

7.导致学生比较枯燥，学生学习积极性降低

-

8.能够实际操作的材料有限

9.限制了学生的思维扩展能力

(

10.组织能力

11.表达能力

】

12.人际关系

13.自信心

1.教师团队合作更具有向心力 2.对于教师自我学习的态度亦有正面的教

进步，使自我学习动机进步

要多花一些心力与时间

】

师 3.增进了与学生间的距离

4.会用心去了解孩子，读懂孩子 5.获得了个人专业能力的成长