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大班数学详案教案《数一数》含反思
一、教学内容
1. 教学目标
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让学生学会使用自然语言进行简单的数数操作。 培养学生观察和分类的能力。
培养学生使用图片表示数量的能力。 培养学生对数的概念的初步认识。
2. 教学重点
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学生能准确地用自然语言进行数数操作。 学生能使用图片表示数量。
3. 教学难点
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培养学生使用图片表示数量的能力。
4. 教学资源
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黑板、彩色粉笔、各种数量的图片卡片。
二、教学过程
1. 导入
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让学生集体数一数教室中有多少个学生。
引导学生观察并回答：哪边人多一点，哪边人少一点？ 提问学生：如何才能知道两边的人数哪边多？
2. 讲解
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引导学生回想上一堂课学到的数字，并温习数的顺序。
3. 练习
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让学生分组合作，利用手中的卡片自由组合，然后数一数卡片的数量。
4. 操练
• 让学生一起站起来，数一数教室中有多少个学生。 • 让学生观察教室中不同颜色的椅子，分别数一数有多少把蓝椅子，多少把红椅子。
5. 引申
• 引导学生观察星星的数量，并让他们大声地数一数，表示不同数量的星星。
6. 总结
• 数？
•
让学生回答：在日常生活中，我们经常会数一数什么？为什么要数一提醒学生：“数一数具体是什么意思？”
7. 反思
在这节课中，我注意到学生在数数过程中出现了一些困难。有些学生容易混淆数字的顺序，有的则难以正确表达数量。在今后的教学中，我将更加注重帮助学生学会使用自然语言进行简单的数数操作。同时，我还会更多地利用图片等视觉资源，让学生能够直观地理解并表示数量。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2894c005f76527d3240c844769eae009581ba2b8.html
2024-02-16
