语文练习册八年级下册答案人教版

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语文练习册八年级下册答案人教版

第一单元

1 课 藤野先生

一 1、 f e i j i p a ji e s u d 1 ng p o u q 1 pi e

2鉴 蔼 畸 逊 寓 匿 疾 诲 聊 3(1) 借口。 (2) 指改朝换代后仍 眷念

前朝不肯归顺新朝的人。 (3) 这里是反语，丑陋。 (4) 这里是反语， 指十分熟知一些无聊的事。 (5) 这里是反语，指那些为军阀政客张目而 自命为“正人君子”的文人。 (6) 这里指学校里发生过的一些事情。 4(1) 周树人 绍兴 文学 思想革命 (2) 《朝花夕拾》《阿长与 ＜山海经 ) 》 《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》

(一)5 “这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只 不

过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容， 表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看 埋下了伏笔。

6 厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学 跳

舞的丑行来表现的，并使用比喻、夸张、反语等修辞手法增强这种 表达效果。

7“时时记起”是因为“在我所认为我师之中，他是最使我感激， 给

我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野 先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极 为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。

8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主 义

情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国 思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是” 的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感 的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。 9 略


10(1) 这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的 品

质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。 (2) “喝 采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的水准，表现了作者极其沉痛 的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

( 二)11 有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱 学

生。 12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的 造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师 对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的 形象鲜明而富有个性。 13(1) 对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚 而生气、惋惜。

(2) 为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自 己逃避惩罚而惭愧，

为有负华老师的希望而不安。 14 朴实、亲切、含 蓄、委婉、平淡中蕴含深情。

2 课 我的母亲

一 1shu sh u b o shi zh o u zh 1 sh u mo

2 栗 馈 嶂 漠

3(1) 这里是相对文静来说，无贬义。指那些身体强健、敢于淘气， 能

在游戏中冒险的孩子。

(2) 形容人谈吐、举止文雅的样子。 (3) 指言语举止带有轻佻和玩 弄

的意味。 (4) 文中指卑劣、不道德。

4(1)指桑骂槐 ⑵心照不宣5《胡适自传》 胡适 胡洪骍(xi ng) 适之

宽容、善良、温和、刚强 怀念和感激之情 6(1) 《三国演义》如： 诸葛亮借东风、空城计；刘备三顾茅庐等。司马徽、庞统、徐庶。 (2) 《水浒传》 卢俊义活捉史文恭 花荣大闹清风寨等。

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