《夏天像个绿娃娃》

2022-09-25 17:05:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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夏天,娃娃
大班语言：诗歌《夏天像个绿娃娃》

徐丁莉

一、活动目标： 1、幼儿理解诗歌中绿娃娃给夏天带来的变化，幼儿进一步认识夏天的季节特征。 2、能根据诗歌的特点，有感情的朗诵诗歌。

3、幼儿感受夏天的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。 4、培养幼儿专心听别人讲话，并主动思考的习惯。二、活动准备：

1、活动前与幼儿到户外观察夏天树木、花草的变化。 2、与诗歌内容相符的挂图、轻音乐。三、活动过程：

1、组织幼儿谈话，说说夏天的季节特征。

（1）小朋友，夏天来到了，你知道夏天在哪里吗？

（2）大家说得很正确，夏天到了，许多地方发生了变化。现在，我们来欣赏一首夏天的散文诗，听一听诗歌里都说了哪些变化。 2、教师有感情的完整朗诵诗歌。

（1）诗歌里告诉我们夏天像什么？（绿娃娃）

（2）为什么说夏天像个绿娃娃呢？（因为夏天到处是绿色，大树）（3）你喜欢绿娃娃吗？现在我们一起看看绿娃娃都做了哪些事情。 3、出示挂图，分段理解诗歌。

（1）绿娃娃悄悄地爬呀爬呀，看他爬到了哪里？（大树、葡萄架、墙壁）（2）绿娃娃爬到大树上，大树发生了什么变化？（绿娃娃爬过的地方，绿叶就多了起来。我们一起学习诗歌）我们用好听快乐的声音来朗诵。

（2）绿娃娃爬到葡萄架上，葡萄架发生了什么变化？（我们用诗歌中的句子说一说：瞧！它爬呀爬呀，给墙壁穿上绿衣褂）夏天带来这么多的绿色，咱们一起用好听的声音来说一说吧。

（3）绿娃娃特别勤快，他又爬到了哪里？我们一起来学诗歌。

（4）绿娃娃还给夏天带来哪些美丽的景色？（美丽的鲜花）我们一起用高兴的声音来学习诗歌：哈哈，它呀，还给大地…… 4、教师配乐朗诵诗歌。

（1）刚才老师朗诵诗歌时声音是怎样的？引导幼儿感受第一段用亲切、轻声，第二段用活泼、有趣；最后部用高兴的心情来朗诵。（2）现在我们小朋友来试一试。 5、幼儿仿编诗歌。（1）绿娃娃还会爬到哪里？给夏天带来什么？小朋友可以互相讨论用诗歌中的句子来试一试。

（2）请幼儿仿编诗歌。