写人类作文写作

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写人类作文写作：

1、 什么是写人类文章？

写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。 2、 什么是人物特点？

人物特点就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。

在我们的生活中，彼此是不会完全一样的，总会在许多方面显示出差异来。例如有人特别热心；有人非常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有的人特别爱惜东西；有的人心里总憋不住话，有什么讲什么……但是，由于大家天天相见，天天相处，许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。这就要求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。

3、描写人物特点的方法。

首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。有一句话叫“事实胜于雄辩”。你说某某能干，请拿出事实来，让

人信服。一般的事实还不行，越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。

总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态，就会有什么样的语言动作，就会有什么样的内心活动，就会做什么事。所以选择典型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物特点的最基本的办法。 4、如何写好写人类作文？

要写好写人作文，一般从以下几个方面入手： （1）写外貌

写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格 、品质特点。如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。 人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。采用哪种的方法要由文章的结构和表达需要来定。但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。 （2）写动作 高尔基说过，为了使作品具有说服、教育的力量，要尽可能使主人公“多行动、少说话”。这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑 去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质等。 动作描写时，一定要用词准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得罗嗦多余。 （3）写语言


“言为心声。”恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格。但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境及思想性格特点，要有利展示人物特点，表达中心。 （4）写心理活动

心理活动就是人物的思想活动。人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明中心的重要渠道，所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。 人物心理活动描写分为两种情况：一种是直接描写，适应于写自己或以第三人称他人的文章；另一种是通过记叙 作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。 （5）写典型具体的事例

常言说：“空口无凭。”人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实 的感染力。

因此，要写好人物，还要选取最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。

1、有的同学爱学习，有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。那么你有什么特点呢？请以“ 的我”为题，写一篇文章。

解析：同学们身上有很多很多的特点，我们要选取自己最典型的特点来写。写人的作文就是要抓住特点来写作，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。你的特点是什么呢？《胆小的我》这篇文章，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。



范文：

胆小的我

我是一个胆小的女孩。说起我胆子小，那事可多了。

我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

去年教师节，我给老师准备了一份精美的礼物。晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，把礼物放在了一个明显的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师，老师高高兴兴地接过同学送的礼物。看到这些，我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。 我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！

点评：读了这个文章，一个胆小的小姑娘的形象，立即跃然纸上。文中有两处笔墨非常真实地写出了“我”胆小的情形：“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳个不停”，使人替小作者胆小而捏了一把汗；“怕忘记带礼物”“晚上睡觉前把礼物放在了一个明显的地方”，但因为作者胆小“第二天早上，我又不赶送了，就故意‘忘了’”，使人感觉到胆小是多么的误事！好在作者能够认识道胆小的害处，决心勇敢起来，给了我们安慰。

2、请以“我有一个好朋友”为题，写一篇文章。（提示：为何说是你的好朋友？好在哪儿？）

解析：这是一个写人类作文。在我们的人生路中，会遇到很多很多的人。在这些人当中，有的人只是擦肩而过的路人，有的人会成为我们的朋友。而有的人却会成为我们真正的好朋友。这篇文章要求我们写的是好朋友，而不仅仅是朋友。根据题干中所给的提示，我们要写说这个人为什么是自己的好朋友以及这个人好在哪里。一个人能够成为自己的好朋友，一定


有成为好朋友的道理。那么，你的这个好朋友是什么样的呢？同学们可以从这个角度入手，同时要做到感情真挚。



范文：

我有一个好朋友

我有一个好朋友一飞，喜欢乐于助人！我们流传着一句话：有事无事找一飞!他身材高高的，尖尖的鼻梁。他酷爱看书，爱答题。可是，我却和他发生了一件天大的误会。

那天，我们同时进入兴趣班大门，我刚巧碰到了我的另一个好朋友，便让他帮忙把我的书包拿到班里，顺手把手机也放了进去。我刚刚和我的朋友没走远，偶尔回头看到他把我的手机拿出来，迅速向我看了看，然后连忙转身。我惊讶极了，原来他也会做见不得人的事。我生气的跑到他面前，抓住我的书包带子，就马上用另一只手抢回我的手机便扬长而去。上课，我不愿意跟他做同桌了，不愿意问他问题了…… 下课了，他挡住了我的去路，皱了皱眉头问我：“你怎么了，你为什么不理我？”我回嘴道：“我怎么了，为什么不问问你自己呢？”丢下这句话，我便离去，再没回头。

晚上，我玩着手机，突然有一通电话打来，原来是我的姐姐，我接听了电话，第一句话就是：“早上打给你为什么不接？”我呆住了，他是因为有电话来，才拿出了我的手机，并不是有不良之心，我误解了他，我决定跟他解释清楚：是我误解他了！

“朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半”对啊！朋友可以让我们快乐，但没了朋友，等于人生没有了快乐，让我们珍惜眼前，珍惜我们的朋友吧！

A

请以“我是一个好孩子”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，400字左右。

解析：我到底好在哪儿？我是好孩子，可以从我在学习中是个好孩子为线索写，在学习中，自己能做到知之为知之，不知为不知，遇到不会的问题，积极向老师同学请教，下课后会按时完成老师布置的作业，课前预习功课；在平时考试中也能做到仔细审题，认真做题，能学以致用，举一反三，在考试中能取得好的成绩，老师夸我是个好孩子。可以以生活中自己是个好孩子为线索写，可以写在平时生活中，说说自己会爸妈分担家务，自己的事情自己做，每天早上起来整理内务，打扫家，还会做饭给爸妈吃，能记住爸妈的生日，在他们生日时会给他们惊喜，孝敬爷爷奶奶，尊重爸爸妈妈，爱护弟弟妹妹，所有长辈都夸我是个好孩子。



范文：

我是一个好孩子

我是一个可爱的小女孩，我有一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张乖巧的嘴巴和浓浓的披肩长发，还有一双勤劳的小手和一颗善良的心。

我是一个乐于助人的孩子。有一次，我看见一位老爷爷提着沉重的东西，我就跑过去主动帮老爷爷提，并且一直把老爷爷送回了家。还有一次，我在公园的健身园练功，看到一个小妹妹站在跷跷板旁边怎么压跷跷板都不起来，急得都快要哭了，我赶紧走过去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了跷跷板，小妹妹高兴地笑了，我也笑了。

我还是一个爱劳动的好孩子。在家里，我看见妈妈天天干家务活很辛苦，我就想起余老师经常教育我们要帮家里做一些力所能及的事情，我就主动帮妈妈择菜、洗碗、搞卫生。妈妈夸我真是一个懂事的好孩子！我不好意思地低头笑笑，可是心里却美滋滋的。

总之，我是一个乐于助人，热爱劳动的好孩子。大家说是不是呀？

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