1、3商是几位数

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三 年级 数学 （科目）导学案

课题：1、3商是几位数

主备人 复备人

宋拖霞

第 1单元 第 3课 共课时 备写时间 2015年 3 月 9 日 复备时间

年 月 日

1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。

学习

2．借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一

目标 位数的竖式笔算的方法。

3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。

重点 教学重点：判断三位数除以一位数的商是几位数的过程。 难点

教学难点：探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。

学法

观察分析、合作探究

策略

教学

多媒体课件、小棒

资源 自

38÷2= 52÷4=

学 案

导 案 独立完成

主学习

72÷3= 58÷7= 73÷6= 49÷2=






合

让学生找信息。让学生根据图示提出自

出示课本主题图，引导学生

作己的问题，并与同桌交流自己的问题。 观察。 互助



888÷6=（ ）

平均每时运行多少千米？怎样列出算式？

估一估商是几位数？

小组交流估计的方法，汇报结果。 鼓励学生说出大胆的说出自己的

想法，引导其他同学认真倾听

展

示被除数百位上的数大于或者等于除数，成果



先把600平均分成6份：600÷



用竖式来算一算，注意书写格式



商就是三位数



6=100，在竖式百位上商1。 探

再把240平均分成6份：240÷6=40，

究在竖式十位上商4。 引

最后把48平均分成6份：48÷6=8，



领 在竖式个位上商8。

565÷5= 456÷3= 784÷7=

反馈提升

规范格式书写，数位对齐



算一算，再验证是否正确

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